教案内容预览
设计思路：在日常活动中，有时我喜欢用沪语与幼儿交流自己的所见所闻，但发现很多幼儿听得懂沪语但不愿说，只有少部分幼儿既能听懂，也能在日常生活中自主地用沪语表达自己的想法。长此以往，会造成幼儿对本土文化产生隔阂与陌生之感，不利于文化的传承。
于是，结合大班下学期幼儿在日常游戏中“凑数”的行为特点，结合上海沪语童谣中的语句“小弟弟小妹妹跑开点，敲碎玻璃老价钿”，我设计了一个沪语集体学习活动。游戏过程中，教师全程沪语教学，让幼儿在活动中通过师幼互动，尝试多说、多玩、多思考，养成大胆说沪语、开心玩游戏的习惯。
活动目标：
1.在游戏中体验用多种方法进行7以内凑数，锻炼思维的灵活性与敏捷性。
2.会玩新授的游戏，敢于在游戏中大胆用沪语交流。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。
活动准备：多媒体
活动过程：
一、学会沪语童谣，掌握游戏口令师(对全体幼儿)：“在后面的游戏中，我要用上海话和你们交流，如果听得懂，也会说，就用上海话和我交流;如果听得懂，不会说，也可以用普通话和我交流;如果既听不懂也不会说，可以试着猜一猜，或者马上告诉我，我会用普通话再说一遍。你们觉得可以吗?”
