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大班韵律《狐狸和小猪》教案

教案简介:幼儿园大班韵律《狐狸和小猪》教案,目标包括感知音乐曲式结构、体验情绪,用身体动作表现角色并合作表演,自主设计结局和游戏方式,学会自我控制。活动准备有经验与物质准备,重点是合作表演,难点是倾听音乐、设计动作与结局并合乐表演。活动过程涵盖回顾故事、学唱欣赏、创编动作、设计结局及完整游戏等环节。
教案内容预览

  活动目标:

  1.在《狐狸与小猪》的游戏情境中感知音乐ABC的曲式结构,体验音乐轻快、悠长的曲风以及快乐、诙谐的情绪。

  2.用身体动作创造性的表现狐狸按摩的动作和小猪享受的样子,合乐的同时体验合作表演的乐趣。

  3.在狐狸睡觉和小猪逃离的游戏情境中,大胆自主设计结局和游戏方式.学会自我控制,智慧淡定的面对狐狸。

  4.初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。

  5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  经验准备:前期故事经验和语词经验

  物质准备:呼啦圈

  活动重难点:

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幼儿园大班韵律《狐狸和小猪》教案预览

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