教案内容预览
活动目标:
1.了解序数与空间位置的关系。
2.了解上下、前后的空间位置。
3.初步培养观察、比较和反应能力。
4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
活动准备:
1.纸巾盒10个,10种不同小动物图片(幼儿喜欢的)、标记小花和大树。
2.数字卡1—10,“前排”和“后排”卡片,小礼物若干(幼儿课前准备好)。
活动过程:
1.出示10个空盒排成一排房子,请幼儿猜猜有哪些动物要住进去?
活动目标:
1.了解序数与空间位置的关系。
2.了解上下、前后的空间位置。
3.初步培养观察、比较和反应能力。
4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
活动准备:
1.纸巾盒10个,10种不同小动物图片(幼儿喜欢的)、标记小花和大树。
2.数字卡1—10,“前排”和“后排”卡片,小礼物若干(幼儿课前准备好)。
活动过程:
1.出示10个空盒排成一排房子,请幼儿猜猜有哪些动物要住进去?
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