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中班社会《三个和尚》教案

教案简介:幼儿园中班社会教案《三个和尚》旨在通过故事引导幼儿理解合作重要性。活动目标包括提升观察分析能力、感受团结力量,并探索生活多样性。准备充分,含看图说话、故事呈现及问题解决环节,鼓励幼儿大胆表达,共同探讨合作方法,培养解决问题的能力。
教案内容预览

  活动名称:三个和尚

  设计思路:

  在相互交往中,大班的孩子开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴,也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。而且,目前的大班正处于幼小衔接阶段,进入小学后,他们都需要相对比较独立地面对并解决很多的问题,因此引导他们感受齐心协力、团结合作能更好地做好一件事就显得非常重要了

  《三个和尚》这个故事材料的寓意比较深,而且它跟所有其他的传统故事一样,离孩子的生活比较远。尤其是“和尚是什么人”、“他们住在哪”、“他们每天干些什么”……这些问题都是孩子有可能遇到的。关于这些问题,我们在前期已经积累了很多的经验,孩子们已经知道了一些和尚的衣食住行方面的知识。但故事中,一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝,这是为什么呢?孩子们很难理解。不过,作为大班下学期的孩子,他们已经能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系,教师可以协助他们分析故事的内涵,故事中人与人相互交往、合作的重要和快乐,值得让幼儿细细体会。

  中班社会教案《三个和尚》

  活动目标:

  1、尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法,提高观察、分析问题及解决问题的能力。

  2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。

  3、探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

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幼儿园中班社会教案《三个和尚》 包含反思预览

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