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中班语言《我看到的标记》教案

教案简介:幼儿园中班语言教案《我看到的标记》,旨在通过认识各类标志,增强幼儿生活能力与表达手段。活动含观看录像、游戏配对、设计标记等环节,延伸至发现更多标志。反思强调把握幼儿实际,培养语言习惯,创设良好环境促发展。
教案内容预览

  活动背景

  我们生活周围,有越来越多的各种标志,它是社会繁荣和人性化的体现。了解一些简单的标志,可以积累生活经验,增强孩子的生活能力。当然,对生活中标志的理解,还活跃了孩子的思维,丰富了孩子的表达手段,使孩子逐渐养成关注周围生活的良好习惯。对标志的了解和认识,可以分类进行,如日常生活标记、建筑设施标记、交通标记等。

  活动目标

  1、了解一些常用标记的含义,并尝试自己设计标记。

  2、对生活周围的标记感兴趣。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  6、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

  7、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

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幼儿园中班语言教案《我看到的标记》 包含反思预览

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