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大班社会《肯定和否定分类》教案

教案简介:幼儿园大班社会教案《肯定和否定分类》,目标为寻物体特征作分类,培养多种能力。活动准备含分类板、图形片等。过程有三次操作,引导幼儿按特征分类、分析标准、体验变通思维。延伸环节鼓励记录,反思指出分类方法需灵活运用。
教案内容预览

  活动目标:

  1.寻找物体的不同特征,并按物体的某一特征作肯定和否定分类。

  2.培养观察、比较、分析、综合的能力,促进幼儿初步的逻辑思维能力的发展。

  活动准备:

  1.每个幼儿一块分类板(上用橡皮筋纵向一分为二),四种形状、三种颜色、不同大小的图形片12张(上画四类物品,如图)。

  2.相关的演示教具、黑板。

  3.幼儿已学过这种分类方法。

  活动过程:

  1.引出活动。

  ①引导幼儿观察操作材料。

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幼儿园大班社会优秀教案《肯定和否定分类》 包含反思预览

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