幼儿园上幼儿园教案

小班教案《高高兴兴上幼儿园》，目标包括喜欢手偶表演、愿表达、知晓高兴入园、培养同伴友情等。准备有相关书籍、磁带及手偶。活动过程通过手偶表演引导幼儿理解内容、学说对话，还结合生活说先后顺序。教学反思关注新学期幼儿入园情绪稳定，期望借活动让幼儿适应集体生活。

幼儿园小班健康教案《可不可以吃》，目标包括说早餐名、分类、交流、知多少相对性、提升逻辑与习惯。准备含幼儿用书、自带早餐等。过程有讨论、阅读、介绍、记录、交换品尝。亲子活动涉及一周早餐多样化及记录。反思提到行为危害感受好，但缺游戏，重上将沟通家长、设计游戏强化效果。

《运动后身体的变化》幼儿园大班健康教案，目标为让幼儿观察运动后身体变化、学习保护方法、养成爱运动习惯。重难点在于发现变化与学习保护法。通过体育游戏、木偶表演、课件展示等环节开展，活动后教师反思准备工作对课堂实效的重要性。

幼儿园大班上学期科学教案《有趣的转动》，旨在激发幼儿对旋转现象的兴趣，探索使物体旋转的方法，了解转动在生活中的应用。活动准备丰富，包含多种操作材料。通过游戏、调查记录表分享、动手实验等环节，让幼儿体验发现乐趣，提升解决问题与动手能力，学会初步记录方法，重点在于激发兴趣，难点是探索转动方法。

幼儿园小班美术教案《彩色的雨滴》，目标包括大胆用手指蘸颜料点画雨滴、学会擦手方法、乐于参与绘画活动等。活动过程有课件导入、讲解示范、幼儿制作及展览作品。反思指出幼儿在操作中存在随意点画、忘擦手换色问题，需多练习手指点画。

《捉蜻蜓》是小班上学期语言教案，目标包括发准字音、句式模仿等。活动准备蜻蜓教具，过程有念儿歌、玩游戏、讨论等环节，通过游戏培养幼儿多方面能力。教学反思指出基本达目标，但引导有不足，今后要注重培养幼儿语言表达。

幼儿园小班游戏教案《公路上》，活动目标是培养幼儿合作与合理布局能力，尝试多种材料建构。准备有建构草图、各类材料及辅助材料，已尝试合作建构十字路口。活动过程包括师提问引出主题，根据幼儿回答设计草图，出示辅助材料让幼儿讨论用途。

幼儿园大班上学期社会教案《我是小导游》，属幼儿社会领域教育，借了解前卫村景点萌发爱家乡情感。活动前幼儿有参观经验，准备充分。过程含观看课件、介绍景点、扮演游戏等环节，最后有总结与反思，助幼儿能力发展。

幼儿园大班上学期数学教案《生活中的球体》以幼儿熟悉的球体玩具为切入点，通过圆形与球体比较、寻找生活中球体等环节，让幼儿感知球体特征，区分平面与立体图形。活动材料生活化、递进性、趣味性强，旨在培养幼儿观察、表达与操作能力，体验发现快乐。

幼儿园小班上学期语言教案《水果多又多》，目标包括讲述水果特征、倾听同伴、大胆表达、促进思维与动作协调。准备有水果架、猜谜盒等。活动过程有看一看讲一讲、听一听猜一猜，教学反思指出执教缺激情，今后教学要注意。

幼儿园大班上学期数学教案《10以内的数量守恒》，目标包括感知等量物品数量不随变化而改变、体验数守恒现象等。准备有PPT、操作卡等。活动过程通过到米奇家玩引入，玩猜影子游戏，与动物做游戏感知数量守恒，最后进行图形操作卡操作。

幼儿园大班主题教案《我上小学了》，目标包括认识成长、分享生活、送祝福等，活动分四周安排，有社会、美术等多种课程。主题环境涉及收集物品等，指导要点涵盖自我要求等方面，区域活动有美工、角色等区，内容丰富助力幼小衔接。