幼儿园伞教案

幼儿园中班美术活动《美丽的大花伞》教学设计。活动目标包括了解圆形装饰方法、运用中心对称设计图案等。活动准备有欣赏用的伞、范画、图案参考纹样及绘画工具。活动过程涵盖实物与范例欣赏、幼儿设计创作、作品展示。活动注重尊重孩子个性，引导主动学习，提升知识经验与活动积极性，让孩子体验美术活动快乐。

幼儿园大班语言教案《伞》，目标包括帮小动物找“伞”、理解学习诗歌并仿编、体验意境、创编故事结尾及培养倾听习惯。活动准备多种图片，过程有导入主题、朗诵感受诗歌、仿编诗歌等环节，活动后有反思，指出创编难度、熟悉儿歌方式及思维发散等问题。

幼儿园大班诗歌说课稿《伞》，阐述幼儿诗歌学习作用，结合课题设计活动。分析教材《伞》的特点，依据幼儿能力制定目标。活动安排包括多媒体学习、仿编诗歌、操作识字等环节，准备多媒体课件等材料，旨在促进幼儿多方面发展。

幼儿园中班《有趣的伞游戏》主题教案，针对农村大班额特点设计。活动目标包括了解伞的玩法、巩固外形特征、发展平衡能力等。重点难点为体验合作乐趣。准备充分，过程包括律动、介绍小伞、自由玩伞、过独木桥等环节。活动圆满，幼儿积极参与，语言表达能力得到锻炼。

幼儿园中班社会教案《伞可以做什么》，以“伞”为主题，活动目标包括了解伞功能、仿编儿歌等。通过展示实物、图片导入，欣赏儿歌，幼儿尝试仿编，还有拓展户外游戏。反思称环节合理，完成目标，但气氛欠活跃，仿编有困难，后续注重语言培养。

幼儿园小班儿歌教案《伞》，目标包括学诗歌、激同情心、体验乐趣、仿编儿歌。活动过程有引入主题观察图片提问，感受理解诗歌并跟念，仿编诗歌为动物找伞，最后展示幼儿创编成果。

幼儿园大班语言教案《小红伞》目标多元，含体验情感、观察讲述、培养阅读习惯等。活动准备简单，过程包括想象雨伞用处、观察挂图理解情节、教师讲述、幼儿结伴及个别讲述、起名字、情感体验等，注重鼓励幼儿表达，提升思维与口语能力。

幼儿园小班美术活动《蘑菇伞》教案，目标包括区分颜色、掌握涂色方法、理解底色与纹样对比及体验创造快乐。重点感受涂色乐趣，难点是涂色不超界。准备多种油画棒和图案，通过导入、基础、结束三部分进行教学，最后延伸为小雨伞涂色。反思指出针对小班孩子特点选择涂色课，先引导感受色彩而非认识颜色。

幼儿园中班主题教案《认识伞》，以雨天孩子们对小伞的兴趣为契机展开。活动目标包括鼓励幼儿探索、提问并解决问题，了解伞的形状、种类等，加强家园合作。通过调查、谈话、认知活动及亲子制作等形式，让幼儿认识伞，提升观察、创造等能力，活动中充分利用家长资源，效果良好。

幼儿园中班语言《小红伞》教案，以日常用品小红伞为引，激发幼儿想象与表达。目标包括语言连贯讲述、培养想象力与口语能力、体验助人快乐等。准备充分，采用游戏法与情境教学，通过视、听、讲结合引导幼儿学习，活动过程环环相扣，寓教于乐。

幼儿园中班音乐教案《游戏蘑菇伞》，选自李茹作品集。活动目标包括学会歌曲、迁移游戏经验、体会情趣、遵守规则等。准备有圆形椅子、音乐及道具。过程有律动进场、复习歌曲、玩游戏，通过“雷公公追小蚂蚁”游戏让幼儿体会歌曲情趣。

幼儿园大班教案《小花伞》含反思，活动目标包括让幼儿明白伞的用途、看图讲故事等，重点难点是让幼儿懂得互相帮助及个别幼儿表现不积极。活动准备有自制小花伞、教具等，活动过程通过提问、看图引导幼儿思考并讲故事，教学反思指出幼儿能懂道理但部分不积极，今后应多启发幼儿思考。