幼儿园变变变教案

《小手变变变》是幼儿园中班的美术教案，旨在通过用手的不同部位敲印图案，体验创作乐趣和合作作画的快乐。活动准备包括颜料、彩笔、湿毛巾和纸张等。在活动中，教师示范敲印方法，引导幼儿观察并尝试用手掌、手指等部位敲印出“螃蟹”、“脚丫”等图案。接着，幼儿在大纸上共同尝试敲印，并根据自己的想象添画，最后将作品贴在墙上展示。此教案注重培养幼儿的观察、分析能力和动手能力，同时尊重幼儿的个性和主题性，达到教学目的。

幼儿园中班数学活动《图形变变变》教案，目标包括感知图形变化、发展空间想象力等。准备有知识与物质方面。活动过程有观察图形、示范变身、幼儿分组操作、感知转换关系、自由拼图等环节，最后有活动反思，强调鼓励幼儿创造性解决问题。

幼儿园小班语言教案《香蕉变变变 好玩的香蕉》，目标包括引导幼儿发挥想象、发展想象力与表达能力等。活动准备香蕉、方纸盒等，过程有产生兴趣、想象活动、分享等环节，教学反思体现活动多特性且符合幼儿身心发育特点。

幼儿园中班教案《椭圆形变变变》旨在通过活动发展幼儿目测力、判断力，正确感知椭圆形，认识生活中椭圆形物品。活动准备充分，过程包括手指游戏导入、了解特征、寻找椭圆形及拼图点评。反思指出活动思路清晰但语言欠亲切，操作时间较长，需改进指导与鼓励方式。

幼儿园大班美术教案《彩色背心变变变》，旨在通过彩色印画游戏，培养幼儿色彩运用、创意表达及问题解决能力。活动准备丰富材料，引导幼儿自由拓印，探索“遮挡”与“出穴”技巧，并鼓励大胆想象添画动物，享受艺术创造的乐趣，同时增强口头表达与快速应答能力。

幼儿园大班美术欣赏教案《泥片变变变》，目标含体验制陶乐趣、学习制陶方法、合理想象及培养作画习惯。准备泥与工具，过程有操作探索、引导联想、创作表现、展示体验。教学反思强调教师要善于发现幼儿特点并给予激励性评价。

《圆形变变变》是幼儿园中班美术教案，旨在通过添画圆形激发幼儿创造力和想象力，感受色彩对比，培养作画习惯。活动以魔术师表演导入，引导幼儿在圆形基础上创作各种物体，体验美术乐趣。准备多种圆形材料和示范画，鼓励幼儿大胆创作，并进行作品展示交流。

幼儿园大班游戏教案《小手变变变》，以冬天戴手套为背景。活动目标包括联想事物、发挥想象创造力、体验合作游戏快乐等。教学重在培养动手能力，难点是想象图形。准备手电筒，通过欣赏、讲解示范、创作、展览等环节开展，教师还进行了活动反思与效果评价。

幼儿园中班美术课《水果变变变》教案，目标包括用添画法创作水果造型、鼓励想象、培养个性及表达兴趣。活动通过导入、观看PPT展示水果变形、幼儿动手创作、分享作品等环节展开，旨在激发幼儿创造力与交流能力。反思指出需加强绘画基本功与语言表达能力训练。

幼儿园大班美术教案《电话号码变变变》，活动目标包括设计电话号码、表现梦想、养成学习态度与分享想法。准备白板软件等材料，通过谈话导入，欣赏装饰画讨论方法，教师示范后幼儿自行设计，最后交流欣赏，旨在培养幼儿创造力与表达能力。

幼儿园小班数学活动《图形变变变》教案，目标包括分辨四种图形、拼图体验乐趣、促进思维与兴趣、培养合作习惯及观察力。准备有课件与纸面教具。活动过程含猜测形状、寻找图形宝宝、动手创作。反思指出活动成功，但图形提供不足，操作展示方式待改进。

幼儿园中班数学教案《图形变变变》，基于幼儿好奇探索欲设计。目标包括巩固形状认识、激发探索与想象力等。重点难点在发挥想象拼贴物体。活动准备充分，过程有音乐导入、观察、自由探索等环节。教学反思指出教师调动积极但存在操作要求不及时等不足。