幼儿园名字教案

幼儿园小班社会教案《说说自己的名字》，目标包括知名字、感受快乐、参与游戏与自我保护。活动准备图片，过程有幼儿交流名字、老师介绍名字、说小名、观察图片内化迁移，以歌曲结束。反思指出活动有成效，也关注到幼儿个体差异，鼓励互助共进。

幼儿园艺术活动《名字猜猜乐》教案，大班美术课。目标：认识姓名特点，绘画呈现名字，培养观察、表达等能力，激发创新与审美。准备姓名图片等。活动含点名游戏、名字故事分享、象形文字猜字、欣赏签名、自由绘画及作品分享，延伸展示作品并画家人名字。

《名字的故事》幼儿园大班社会教案，目标包括了解名字独特含义、感知与众不同、养成认真习惯及培养分享合作品质。准备幼儿名字卡片与家庭信息收集。活动通过听声音导入，引导幼儿找名字、探姓氏秘密，分享名字故事，体会家长期望，反思教育过程。

幼儿园大班社会公开课《名字的故事》教案，目标包括了解姓名组成、姓氏文化，交流名字意义，体会父母爱与期望，增强自信。准备有姓名卡片、《百家姓》课件等。活动过程涵盖谈话导入、找名字知特性、了解百家姓及姓氏传承、交流名字意义等环节，助幼儿探索生活中多样性。

幼儿园大班音乐教案《你的名字叫什么》旨在通过音乐促进交流，激发学习兴趣。目标包括以音乐方式互动、背唱表演歌曲、表达欢快情绪及培养细心态度。重点在于听唱法学习与情感表达，难点是区分音符节奏。准备多媒体与手风琴，采用多样教学方法。过程涵盖情境创设、学唱歌曲、创编活动，强调友谊与分享，结尾欢快离场。反思指出孩子们对歌词掌握快，但需加强节奏练习。

幼儿园大班下学期美术教案《名字创意画》，目标包括准确书写名字、创意装饰、提升能力与培养品质。准备范例、工具，活动有认识名字、创意学习、幼儿创作、作品评价、交换卡片环节，通过多种方式让幼儿感受名字创意乐趣并发展相关能力。

幼儿园大班美术教案《名字里的画》，目标包括了解名字意义、欣赏创作名字画、大胆创作与涂色等。活动准备有环境、经验、学具准备。过程含参观画展导入、交流名字含义、介绍名字画及创作要求，引导幼儿感受长辈爱并发挥创意设计名字画。

幼儿园小班社会活动《好听的名字》教案，旨在让幼儿喜欢自己名字，知人人有名。通过认识小名、良好习惯培养等环节，借助图片 PPT，鼓励幼儿大胆表达，展现可爱一面，发展思维与口语能力，养成做事认真习惯，体会交流乐趣。

幼儿园大班音乐课《唱唱我的名字》教案，目标包括让幼儿在演唱中感受自豪与愉悦，学会欢快演唱及接唱，创编动作表现歌曲。活动准备有课件、图谱等。过程涵盖练声、理解歌词、学唱歌曲、填名字演唱及游戏环节。反思强调把握目标、知识准备与切入点的重要性，以及渗透学习方法对幼儿学习积极性与效率的提升作用。

幼儿园大班语言教案《名字的秘密》，目标包括让幼儿大胆表述名字秘密、感受姓氏丰富等。教学重难点围绕此设定。准备充分，依据相关教育理论开展教学，过程包括找名字及姓的秘密等环节，旨在促进幼儿发展。

幼儿园大班社会教案《名字的故事》，目标包括了解姓名组成、姓氏文化，交流名字意义，体会父母爱与期望，培养礼貌、勇敢等品质。准备姓名卡片、百家姓课件，活动有谈话导入、找名字、了解百家姓、说名字意义等环节，助幼儿认识自我与文化传承。

幼儿园大班美术公开课《我的名字创意》教案，目标包括根据名字寓意绘画、体验创作喜悦、感受色彩对称美及理解底色对比。活动准备涉及经验与物质两方面，过程含谈话导入、欣赏教师作品、幼儿创作、作品展示评价，最后反思指出教学目标完成情况及幼儿创作大胆性不足的问题。