幼儿园听教案

幼儿园中班语言优质课教案《听》，目标包括欣赏理解诗歌、创编诗歌、培养品质与习惯。活动准备有关声音课件，过程有谈话导入、观察图片理解诗歌、仿编等，活动延伸是画春天，还包含教学反思。

《小青蛙听故事》教案旨在培养幼儿的倾听习惯和语言能力，通过看录像、游戏等环节进行训练。教学反思指出导入需改进，个别学生仍静不下心，回答问题时急于表达而欠缺倾听。教师应思考更好的课堂引入方式，利用榜样作用激发幼儿效仿有益习惯，持续对学会聆听的习惯进行训练。

幼儿园中班数学活动教案《听声音数糖果》，目标包括默数 10 以内数、理解数概念等，准备糖罐与写数字板板。活动有听声音数糖果、踩数字板板、玩“多 1”“少 1”游戏三种玩法，规则明确。活动反思显示幼儿积极参与，因规则简单有趣，教具少易操作，活动层层递进，助幼儿练习默数与点数。

幼儿园中班社会教案《别人说话用心听》，目标包括培养倾听、理解能力，掌握谈话规则，激发表达兴趣，发展观察等能力。活动通过故事、动画、游戏等环节展开，最后进行活动延伸与反思，帮助幼儿养成良好倾听习惯。

幼儿园小班教案《听指令做动作》，活动目标包括理解指令做动作、体验快乐、大胆尝试分享、学会自我保护。重点难点为体验快乐与学会规则。准备奶类空瓶、小篮子，利用幼儿生活经验。玩法是围圈听指令做动作，指令由简到难，不符指令需重做。

幼儿园大班数学教案《听声音 辨方位》，目标包括辨别声位、学会倾听、培养合作分享品质等。准备需安静环境、卡纸和笔。活动有介绍规则、幼儿自选地点记录、交流分享环节，还给出活动建议，最后有活动反思。

《听声学声》是幼儿园小班音乐教案，活动目的是感受乐器音色、学习听辨表演动作。准备多种乐器与动物图片，通过分辨动物、匹配音色、伴唱、游戏等过程开展活动，活动符合指南要求，不足是幼儿在伴奏用力等方面对比巩固不够。

幼儿园小班音乐教案《听音乐模仿走》，目标为感受音乐速度、力度变化并模仿不同人物走路。准备相关图片与头饰，过程包括观察图片学走路、欣赏乐曲区分形象、分段弹奏做动作及小组活动等，3岁幼儿可只学部分内容。

幼儿园小班音乐教案《听声音辩事物》，启发幼儿探索生活声音，区分声音特性。活动准备有录音机、磁带、手鼓、图片等。活动过程包括跟着指挥做游戏、聆听各种声音并模仿、探索身上声音、感受有声无声及鼓声节奏，最后倾听音乐。活动符合幼儿特点，但在音乐伴奏用力大小感受方面需巩固。

幼儿园大班音乐教案《山谷回声真好听》旨在通过活动激发幼儿对回音现象的好奇心，理解其原理。通过歌曲体验强与弱的音乐表现，尝试模仿回声，并在游戏中加深理解。活动准备包括相关课件和磁带，过程中引导幼儿观察、思考和参与游戏，培养音乐节奏感和表现力，同时在日常生活中感受声音强弱，增强对音乐活动的兴趣。

幼儿园中班音乐教案《听乐器做动作》简介：目标包括让幼儿发现不同乐器声音、学习游戏规则、培养勇敢活泼个性及口头表达能力。活动准备各种小乐器，过程有教师敲奏乐器、交代玩法、幼儿学做游戏等环节，反思指出通过律动调动积极性，让孩子在学习演唱歌曲过程中发挥创造力，达到教学目的。

幼儿园小班音乐游戏《全靠耳朵听》教案，目标为让幼儿模仿动物叫声动作，体验音乐乐趣，培养想象力等。活动准备有电脑动画等，过程包括歌表演、猜动物、欣赏歌曲、演唱表演等，活动延伸启发更多动物唱歌，教学反思强调提升幼儿音乐兴趣与能力。