幼儿园听教案

幼儿园小班教案《听指挥》，目标包括体验按指令活动愉快、培养倾听等习惯与精神，发展思维及性格。重点难点是听清完整指令行动。材料有场景布置、录音等。活动分室内室外听指令动作，含脸部、手指、身体动作等环节，课后有反思及改进设想。

《小青蛙听故事》是幼儿园小班的语言活动新授故事。故事选用幼儿喜爱的角色，讲述小青蛙听故事时不安静、乱插嘴的情节。通过故事引导，旨在帮助幼儿养成安静倾听的习惯，丰富词汇，并理解安安静静、蹦蹦跳跳的含义。活动包括教师讲述、提问和鼓励幼儿跟述故事，重点在于培养幼儿喜欢听故事并愿意安静倾听的能力。

幼儿园小班科学优质课教案《小耳朵听一听》旨在通过操作活动培养幼儿的听辨和口语表达能力，提高注意力。活动中，孩子们体验成功的喜悦，发展观察力和想象力。准备包括不同饮料瓶装硬币、木珠等物品以及打击乐器和录音机。活动过程涉及让幼儿在模拟的小动物家中听辨各种声音，如硬币、米、木珠和小纸片在不同瓶子里的声音，并进行集体练习。最后尝试听辨打击乐器的声音。

幼儿园小班语言《听指挥》教案旨在通过游戏活动，培养幼儿注意倾听的态度和习惯，提高他们清楚表述和大胆表演的能力，并增强思维的灵活性。活动设计从室内到室外，指令由简到难，环境干扰因素逐渐增多，以激发孩子倾听的兴趣，体会儿歌的意义，并在游戏中综合完成教育目标。

幼儿园中班社会教案《别人说话用心听》旨在培养幼儿的倾听能力、理解能力和口头表达能力。活动通过儒灵童教材，引导幼儿学会认真倾听他人讲话并尊重对方，同时提高判断对错和互动游戏的能力。活动还包括诵读经典和家庭习惯养成，以巩固所学知识。

《小耳朵听一听》是幼儿园大班的科学公开课教案，旨在让幼儿通过制作响罐辨别不同声音并了解耳朵的重要性。活动中，孩子们将易拉罐填充不同材料自制响罐，并尝试找出教室里能发声的物品。此过程不仅锻炼了他们的观察力和想象力，还体验了成功的喜悦。教学反思指出，提问方式的改进有效提升了课堂互动，激发了孩子们的学习热情，促进了他们能力的全面发展。

《听声音数糖》是一份针对幼儿园中班的优质数学教案，通过“听声音”默数糖果的游戏形式，旨在培养孩子们对10以内数字的认知和“多1”或“少1”概念的理解。活动鼓励幼儿积极参与，通过操作游戏培养逆向思维。准备材料包括写有数字的板板和糖果罐。三种玩法设计让幼儿在蒙眼听声后进行数字识别和反应，增强记忆力和注意力。教学反思指出，尽管孩子们在游戏中感到愉快，但要熟练掌握并灵活运用所学知识仍需努力。

《听指挥》是一份针对幼儿园大班的语文教案，通过游戏和指令活动，培养幼儿倾听的习惯和理解能力。课程内容包括听录音、脸部动作、手指动作和身体动作等互动环节，旨在让幼儿在快乐中学习，提高注意力和反应能力。

幼儿园大班社会领域教案《轻轻讲、静静听》旨在教育幼儿理解大声吵闹的负面影响，培养轻声讲话和安静聆听的良好习惯。通过听录音讨论大声的危害，引导幼儿体会轻声的好处，并了解保护嗓音的方法。活动还强调了做事认真、有礼貌和爱劳动的品质。

幼儿园小班语言详案《小青蛙听故事》旨在培养幼儿的倾听习惯和能力。通过组织活动，让孩子们明白静心聆听的重要性，并通过游戏等形式感受故事童趣，引导他们细致观察、理解内容并大胆表达。教学过程中发现孩子们急于表达而欠缺倾听，需持续训练。

《盲人听音行走》是一份幼儿园大班教案，旨在通过布袋游戏发展幼儿的平衡能力和灵敏性，借助听觉信号判断方向，培养自我调节和克服困难的态度。活动还注重体验民间游戏的乐趣，初步培养体育兴趣和团结协作能力。准备包括人手一个布袋、铃鼓等，过程中有跑向指定椅子、自由玩布袋、学习盲人走路等环节。

幼儿园小班社会教案《我的名字真好听》旨在让幼儿学会在集体中大方介绍自己，体验交友乐趣，发展观察、分析及动手能力，并养成良好的学习态度。活动通过布娃娃自我介绍引入，引导幼儿相互介绍并交换名片，布置“我的名片”专栏，增强幼儿交往意识。教学反思指出，该活动适合新生，有助于增进师生情感。