幼儿园图形教案

幼儿园大班数学公开课《看图形找特征》教案，目标包括按几何图形2-3种特征分类、表述图形特征、用色彩表现情感及训练绘画能力。活动准备涉及知识与材料，过程有猜想、拼图、记录和游戏环节，最后反思教学激情不足问题。

幼儿园小班数学教学设计《认识图形宝宝》，目标包括让幼儿感知区分几何图形、激发探索欲等。活动准备有几何图形、图画、魔术箱、教具。通过摸一摸、角色扮演等多种游戏，引导幼儿认识图形。教学反思关注幼儿兴趣与年龄特点。

幼儿园大班科学教案《图形变变变》，针对幼儿创新思维稍欠、语言表达不成熟等问题设计。活动贴合生活，以多种教学法激发幼儿好奇心与探究欲，通过课件导入、扩散思维等活动环节，让幼儿在操作尝试中创新，提升科学素质，促进个性发展。

幼儿园小班数学教案《认识图形和汉字》含反思，活动目标包括借找物了解圆形方形特征、认汉字“圆”“方”、大胆操作涂色、发展逻辑思维、体验乐趣。准备有图片等材料，过程涵盖手指游戏、故事讲述、认识图形与汉字、找朋友、幼儿操作等环节，活动融入生活情境，开展顺利且效果良好。

幼儿园中班数学教案《找图形》，通过情境导入、观察比较等方法，复习圆形、正方形、三角形及其特点。活动旨在巩固幼儿对图形的认识，发展动手操作、想象力及观察力，体验数学乐趣，激发学习兴趣。准备充分，包含图片、模型及水彩笔，教学方法多样，注重幼儿参与与探索。

幼儿园小班数学《调皮的图形宝宝》教案，针对幼儿对抽象数学兴趣不高，以游戏情境将图形拟人化。活动目标包括巩固图形特征、感知生活相似性等，准备有PPT。活动重点为感受图形与生活物品相似并表述，过程分开始、基本、结束部分，引导幼儿认知图形、找图形、欣赏图形组合及动手拼图。

幼儿园小班数学公开课《有趣的图形宝宝》教案，目标为辨认圆形、三角形、正方形并说出名称，了解特征及组合变化，体验合作游戏乐趣。重难点是幼儿用几何图形拼合图案。准备有PPT、卡片、拼摆图、轻音乐。活动过程包括导入、观察图形特征、游戏“送图形回家”、图形拼摆等环节。

幼儿园小班数学活动《有趣的图形》教案，目标包括辨认圆形、三角形、正方形，了解特征，组合新形象，体验合作与创造乐趣，激发学习兴趣。准备有PPT、图形卡片等。活动通过导入、观察特征、游戏送图形回家、图形变魔术等环节，引导幼儿认知图形并互动体验数学乐趣。

幼儿园大班美术教案《图形想象画》，旨在通过图形激发幼儿想象力、创作力与表达能力。准备丰富，含场景布置、多媒体等。过程有参观画展、观看课件启发思维、幼儿作画及展示体验，教师鼓励幼儿大胆创作并引导交流评价。

幼儿园小班数学教案《和图形宝宝做游戏》，针对有粗浅几何概念的孩子设计。活动目标多元，含掌握图形、培养多种能力等。活动材料丰富，过程分喂饼干、做轮子、串项链三个游戏环节。教案反思强调引导发现法，活动以游戏化形式开展，教学目标顺利达成。

幼儿园小班教案《有趣的图形》含反思。活动目标包括启发幼儿观察环境、培养分析判断等能力、激发兴趣等。教学重难点围绕认识图形与提升参与积极性。活动准备充分，过程有户外与室内环节，反思指出活动存在不足，如延伸环节匆忙。

幼儿园中班科学游戏教案《有趣的图形宝宝》，目标包括认识正方形与长方形特征、在生活中找相关物体等，活动准备有图形卡片等，过程有摸一摸、比一比等环节，延伸为找生活中图形并画一画，反思活动形式多样、节奏合理。