幼儿园娃娃教案

幼儿园大班教案《火娃娃坏脾气》，教学目标包括理解故事、认识火、大胆表达及危险自救。重点难点是增强防火意识与认识玩火后果。准备有图片、视频等。教学过程涵盖身边火娃讨论、故事讲述、安全辨别、消防员游戏，助幼儿掌握用火安全知识。

幼儿园小班科学教案《水娃娃不见了》，目标包括激发探究兴趣、发现吸水物品、发展观察动手能力等。准备八宝粥瓶等材料，通过倒水魔术引起兴趣，讨论水不见原因，实验验证材料吸水性并记录，拓展生活经验。教学反思体现新课程理念，活动氛围活跃，达成目标。

幼儿园中班教案《夏天像个绿娃娃》，目标包括认识夏季特征、掌握动词、朗诵诗歌等。活动准备有电脑、多媒体软件及户外散步。过程含谈话、欣赏诗歌、朗诵等环节。反思指出鼓励性语言少、对幼儿掌控不足、课堂控制待提高、创编指导欠缺等问题。

幼儿园小班数学公开课《有趣的图形娃娃》教案，目标包括巩固圆形、三角形、正方形特征，发展观察力与合作意识，通过游戏情节培养创造性思维，体验数学乐趣，提高逻辑推理能力。活动准备涉及场地布置与物质准备，过程包含找朋友、作客、娃娃请客、送礼物等游戏环节，教学反思指出幼儿兴趣浓厚但讨论环节需优化。

幼儿园小班美术教案《雪娃娃》，目标包括用团圆压扁技能表现雪娃娃特征、激发玩泥兴趣等。准备橡皮泥等材料，过程有猜谜引出、出示范例、讲解制作、幼儿操作、展览欣赏。活动反思指出幼儿兴趣高但教师存在语气平淡等不足。

幼儿园中班语言游戏教案《看图讲述两个娃娃》，活动目标包括理解故事、养成用餐习惯等。准备有挂图、吃饭歌。活动过程涵盖了解人物、听讲故事、表达想法、律动等环节，教学反思显示幼儿兴趣高，发言积极。

幼儿园大班数学教案《民族娃娃大联欢》，目标包括认识数字6、7，了解我国多民族国情，提升语言表达与倾听能力。教学准备充分，过程涵盖人口讨论、民族介绍、数字学习及操作练习。反思强调数学与现实的联系，注重幼儿生活经验与兴趣的结合，促进数量关系感知。

幼儿园小班角色游戏教案《娃娃家》，目标包括乐意扮演角色、学习礼貌用语等。活动准备充分，过程涵盖分享经验、引出新内容、幼儿自由选择角色及教师引导等环节，活动结束后有评选交流，最后教师进行反思。

幼儿园大班教案《瓶娃娃》，活动目标包括积极参与、区分圆形和三角形、运用对应方法操作、体验成功喜悦及尊重同伴讲话。准备操作材料，通过情境导入引导幼儿观察、喂食瓶娃娃，认识圆形和三角形，复习巩固知识。活动反思显示孩子们兴趣高，课堂气氛活跃，能较好完成学习任务。

幼儿园小班社会教案《做个笑娃娃》，目标包括分辨笑哭、爱上幼儿园等。准备镜子、录音机等，活动通过听声、照镜、辨娃娃等环节引导幼儿感受笑好，进行行为练习。但活动存在目标不突出、情景利用不佳、结构程序不严谨等问题。

幼儿园中班数学活动《表情娃娃》教案，通过游戏让幼儿用多种感官感知8以内数，培养对计算兴趣。准备有屏风、纸箱等道具。活动分语言引导、感官练习、学表情跳舞环节，教学反思指出互动好但引导有不足，需培养幼儿语言表达。

幼儿园大班游戏教案《娃娃家、理发店、医院》，目标为激发幼儿游戏兴趣，树立规则意识。准备相关玩具，活动含提问讨论、自由交流、提出要求、幼儿游戏及评价环节。反思指出小班幼儿好模仿，玩具材料影响游戏，投放需注意，且要兼顾幼儿能力差异搭配分组。