幼儿园娃娃教案
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中班体育课《乖娃娃当兵了》教案幼儿园中班体育课《乖娃娃当兵了》教案，目标包括练习肩投、全身锻炼、培养勇敢坚强及团结合作等品质。准备软垫、玩具枪等器材，活动含队列入场、武术操表演、投弹练习及“攻占阵地”游戏，结束唱熟悉的歌退场。活动圆满，幼儿积极参与互动。
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小班数学《芭比娃娃的花环》教案幼儿园小班数学《芭比娃娃的花环》教案，通过芭比娃娃花环制作情境，引导幼儿尝试将3种颜色小花规律排序。活动目标包括感受数学快乐、有序取放材料等。准备充分，过程有趣，有延伸环节。反思指出执教缺激情，需改进。
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中班《小树与泥娃娃》教案幼儿园中班教案《小树与泥娃娃》旨在通过故事和图片，让幼儿理解树与泥土关系，感知沙尘暴危害，激发探究欲。活动重难点为了解树木防沙作用及爱护树木，准备含视频、图片等。过程中引导幼儿观察讲述，合作表演，讨论防沙方法，延伸至实践护树。反思强调潜移默化培养环保习惯，避免说教，提供集体参与机会，助幼儿明理。
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小班语言情绪《心情娃娃》公开课教案**《心情娃娃》教案**：针对小班幼儿，结合生活经验课前接触情绪词语。课堂以变魔术导入，用图片、游戏助幼儿理解情绪，能大胆表达感受并了解调节方法。课后可制作表情娃娃送好友，活动目标明确，重难点清晰，准备充分。
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大班《雨是云的娃娃》教案幼儿园大班教案《雨是云的娃娃》，教学目标包括感知诗歌、激发热爱自然情感、学会朗诵与表演等。准备课件、音乐、头饰。教学过程有听雨声引入、欣赏动画、讨论雨娃娃带来的变化、表演情境、朗诵诗歌及分角色表演等环节，让幼儿感受雨的美好与诗意。
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中班《好娃娃》教案幼儿园中班教案《好娃娃》旨在通过学唱歌曲，让幼儿理解歌词，体验尊老爱幼的情感，并用肢体动作表现。活动准备包括全家福图片、道具等，过程中教师引导幼儿欣赏歌曲、学唱并创编动作，最后进行情景表演。教学反思显示，情境化教育环境有效提升了幼儿的参与度和兴趣。
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小班语言《北风娃娃》教案幼儿园小班语言教案《北风娃娃》，目标包括倾听故事、理解情节、认识画面，了解水结冰及融化道理，引导幼儿在游戏中学习。活动重点为倾听与理解故事，难点是掌握水结冰融化知识。通过朗诵儿歌引出主题，教师讲述故事并提问，幼儿阅读讲述，边听边看。反思指出知识点对小班幼儿有难度，留活动延伸让幼儿探索。
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大班科学《种子娃娃有办法》教案幼儿园大班科学教案《种子娃娃有办法》，以幼儿为主体，教师引导。目标包括了解种子传播方式、培养观察力等。教学准备有知识、实物、课件方面。通过儿歌导入，探究蒲公英、苍耳传播方式，采用观察、操作、交流讨论法，促进幼儿发展。
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大班综合《0娃娃的旅行》教案幼儿园大班综合教案《0娃娃的旅行》，活动目标有让幼儿理解0不同名称与用途、培养想象力创造力等。准备多媒体课件等，活动过程包括出示0引起兴趣，理解0在不同场景的名称用途，引导想象创造及结束活动，实施遵循幼儿思维形象性特征。
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大班美术活动《娃娃的花床单》教案幼儿园大班美术活动教案《娃娃的花床单》，目标包括用印章印画、培养合作意识等。准备花布范样、白布、颜料、印章。过程有欣赏花布、教师示范、幼儿印画及展示作品，活动延伸将作品铺娃娃床，还有教学反思。
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小班社会《做个笑娃娃》教案幼儿园小班社会教案《做个笑娃娃》，目标包括分辨笑哭、喜上幼儿园等，准备有镜子、录音机等。活动过程有听声音、照镜子、分辨娃娃、行为练习等环节，反思指出活动存在目标不突出、情景利用不佳、结构程序不严谨等问题。
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大班社会《到民族娃娃家做客》公开课教案幼儿园大班社会《到民族娃娃家做客》公开课教案，活动目标包括了解藏族、蒙古族、壮族自然风光与风土人情，交流分享民族文化，感受多元文化魅力，激发探究欲。活动准备有视频图片、音乐及经验收集。过程通过情境创设、视频播放、互动交流等，让幼儿感受不同民族特色，如藏族热情、蒙古族那达慕大会、壮族山水文化等，促进民族多元文化认知与尊重。
