幼儿园娃娃教案

幼儿园中班公开课《娃娃吃豆》科学教案，旨在提升幼儿动手能力与兴趣。通过喂娃娃串珠活动，锻炼手眼协调、点数能力，培养合作竞争意识，促进交流探索。选用塑料桶等材料制作教具，适应4-5岁幼儿，在多地点操作。活动效果佳，增强自信，培养观察力与环保意识。

《秋妈妈与果娃娃》是幼儿园小班语言教案。活动目标包括朗诵儿歌、理解内容、培养能力等。准备有披风、水果实物及头饰等。活动过程通过提问、观察、表演等环节引导幼儿感知儿歌，延伸有“水果商店”游戏。反思强调让幼儿自选水果可增强学习趣味性与主动性。

幼儿园小班游戏教案《表情娃娃》，活动目标为运用多种感官感知8以内数及培养计算兴趣。重点难点是感官感知数量，尤其触摸感知。准备有屏风、纸箱等。活动过程包括语言引导、视觉听觉触觉练习感知数量及舞蹈环节，反思称变魔术形式激发幼儿参与，多种感知形式助学习。

《漂亮的娃娃》是幼儿园大班美术活动教案，利用废旧材料制作娃娃。目标是培养幼儿自制玩具兴趣等，重点是引导制作感受乐趣，难点是做出不同造型娃娃。活动准备充分，过程包括创设环境、制作、展示评价及延伸活动，教师反思材料提供可让幼儿参与收集以助创意发挥。

幼儿园小班心理健康活动《笑娃娃和哭娃娃》教案，目标包括认识情绪、表达感受、体验快乐等。准备有红星娃娃等材料，重点在认知与控制情绪。活动过程有认识表情、讨论情绪处理方式、做游戏、制作笑娃娃等环节，反思显示活动成功，幼儿达成心育目标且能力得到提升。

幼儿园大班游戏教案《娃娃家、理发店、医院》，目标包括激发兴趣、树立规则意识等。准备相关玩具，活动过程有提问讨论、自由交流、提出要求、幼儿游戏及评价环节，旨在让幼儿体验合作与模仿乐趣，在游戏中成长。

幼儿园小班游戏活动教案《娃娃生》，含“摔泥碗”与“过家家”游戏。“摔泥碗”锻炼手部动作，有规则及儿歌；“过家家”满足模仿需求，培养多方面能力。教师发现娃娃家游戏停滞，引导幼儿讨论改进。

《有趣的图形娃娃》幼儿园数学教案，目标包括巩固图形特征、发展观察力与合作意识等。活动准备涉及场地与物质。过程有找朋友、作客、娃娃请客、送礼物等游戏环节，通过多种游戏形式帮助幼儿认识图形，培养相关能力与思维。

幼儿园中班科学教案《空气娃娃》，依据新《纲要》设计。活动目标包括激发探索兴趣、感知空气存在与特性、了解空气污染危害等。准备杯子、塑料袋等器材，通过实验让幼儿感知空气，认识其作用，培养动手与合作能力，增强环保意识。

幼儿园中班游戏教案《表情娃娃》旨在通过多种感官体验，帮助幼儿感知8以内的数，培养对计算的兴趣，并促进同伴间的互动与快乐。活动准备包括魔法书、圆点卡片等，过程涉及视觉、听觉和触觉练习，以及音乐舞蹈。反思指出，变魔术形式激发了幼儿的好奇心，多种感官参与提高了学习效果。

《娃娃家》幼儿园小班游戏教案，活动目标包括乐意扮演角色、学习礼貌用语、按意愿选游戏、遵守规则等。准备游戏区域及材料，有知识经验铺垫。活动过程涵盖分享经验、引出新内容、幼儿选角色游戏、教师引导及结束评选等环节，活动后教师有反思。

中班语言《香蕉娃娃》教案，目标包括了解香蕉外形、表达想象、参与认读等。准备有香蕉、信封、汉字卡等。活动过程有导入、游戏情景设置、认读、猜汉字、创编分享等环节。反思指出幼儿参与热情高，但部分观察能力需提升。