幼儿园学习4教案

幼儿园中班数学教案《学习4的加法》，活动目标包括复习4的组成、理解加法意义等，重点先确认幼儿明白画面意思再练习加法。准备有ppt课件、卡片等。活动过程有课前介绍比赛规则、玩找朋友游戏、看ppt课件进行苹果相关复习及乌龟加法运算等内容。

幼儿园大班数学教案《学习4的相邻数》，通过操作学具、观看课件，让幼儿学习4的相邻数，培养兴趣与思维能力，理解相邻数关系。活动重难点明确，准备充分，过程包括导入、展开等环节，有游戏巩固，最后还有活动反思。

幼儿园小班数学公开课《学习4以内的序数》教案，目标包括掌握4以内序数、培养概念与团结精神，体验艺术表达。准备有演示板、智慧盒和PPT。活动通过故事导入，幼儿操作棋子排序，观看表演并参与互动，最后提升经验，识别表演顺序，巩固序数认知。

幼儿园中班数学活动《学习4的分解与合成》教案，目标包括学习4的分解、培养兴趣等。准备数字卡等材料，通过导入、分食物、游戏等环节引导幼儿学习，活动延伸至区域练习，反思强调改变教学模式激发兴趣。

幼儿园小班教案《学习数字4和5》，活动目标包括巩固1、2、3，学4、5英语，听懂指令等。准备数字卡一套，过程有问候、复习、新授、练习环节，通过多种游戏和互动形式让孩子学习数字相关知识，感受英语乐趣。

幼儿园中班数学教案《学习4的点数》，目标包括熟练点数4以内物体、按范例取物等，培养多种能力。活动有右手食指点数、玩送玩具游戏、看图点数等，准备多种教具。反思指出孩子数学薄弱，今后多加游戏，提升幼儿自主探究能力。

幼儿园小班数学教案《学习4以内的点数》，活动目标包括手口一致点数、专注听令取物、探索交流与促进创新思维。重点难点在于准确点数和快速反应。准备有课件、数字标签等。过程涉及动画导入、礼物盒点数游戏及操作练习，如按数取糖果、分类放置，旨在通过互动增强幼儿数学感知与动作协调。

幼儿园大班数学教案《学习4的点数》，目标包括熟练点数、按范例取物、讲述操作等，发展观察力与空间想象能力。活动有相应准备，含多种组织形式，教学反思指出关注个体差异但实际操作仍存问题。

幼儿园中班数学教案《秋天的果园（学习4的分解与合成）》，目标包括学习4的分解与合成、培养数学兴趣、大胆发言等。活动准备有数字卡、头饰等。活动过程通过分食物引出4的三种分法，再以游戏巩固4的合成，让幼儿在趣味中学习数学知识。

幼儿园大班数学教案《学习4的组成》，目标为学习4的组成分合式、培养观察力。准备教具挂图、幼儿用书。活动通过谈话导入，引导幼儿观察鸭子不同特征列出4的组成，还进行找一找、操作活动等巩固学习，最后小结，活动以游戏形式开展，提升幼儿学习兴趣。

幼儿园小班数学教案《学习4的相邻数》旨在通过操作学具、观看课件，引导幼儿掌握4的相邻数概念，理解相邻两数多1少1的关系。活动重在培养幼儿思维推理能力，体验数学乐趣。准备充分，过程生动，包含游戏与绘画环节，有效促进幼儿动手创作与表达。

幼儿园中班数学下学期教案《学习4的组成》，通过游戏活动让幼儿归纳总结3、4的组成，知道3分成两份有2种分法，4分成两份有3种分法。在操作中探索数的多种分法并学会记录，发展动手、观察思维等能力，活动准备充分，过程包括情境创设、探索3和4的组成及操作练习等环节。