幼儿园学习7教案

幼儿园中班数学教案《学习7》目标包括感知数量、辨认数字、排除干扰判断数量等，培养多种能力。准备有数字卡片、图片及操作材料等，创设秋天公园情景。活动过程涵盖情景引入、认识数字7、分组操作及认识生活物品中的7，通过游戏化方式让幼儿体验数学乐趣与重要性。

幼儿园大班数学活动教案《学习7的加减》旨在通过情境游戏和操作，让幼儿感知加减法数量关系，理解互换规律，培养逻辑思维与探索精神。活动准备丰富，过程包括复习、看图讲述、列算式及探索互换规律，鼓励幼儿积极参与，体验数学乐趣。

幼儿园大班下学期数学教案《学习7的加减》，基于幼儿对2 - 6加减的经验，创设“快乐的鸟儿”情境，引导自主探索7的组成与加减运算。通过游戏、观察图片等活动，达成推理列算式、发现规律、培养思维品质及语言表达等目标，含活动准备与建议。

幼儿园大班上学期数学教案《7的组成学习7的分合》，目标包括复习6的组成、学习7的分合等，活动准备有PPT课件等，过程涵盖集体活动、操作活动及活动评价，通过游戏等形式引导幼儿学习，活动后教师反思教学效果良好。

幼儿园大班数学教案《学习7的减法》，通过图片、游戏融入生活场景，引导幼儿学习按物体特征分解画面并编减法算式，培养观察、表达及思维能力，鼓励积极应答。活动含表演、讨论编题、读算式、捉迷藏游戏，旨在轻松完成教学目标，同时传达保护动物的信息。

幼儿园大班数学教案《学习7的加法》，目标包括感知加法数量关系、理解交换规律等，让幼儿体验数学乐趣。准备教具城堡图、水果单等。活动重点难点为看图学7的加法及列算式，过程有开火车复习、登城堡学习、买水果游戏等环节，最后还有活动反思。

幼儿园中班数学教案《学习6和7》，目标包括数形成、数关系认知等，重点难点明确。活动准备有月历、积木，过程涵盖学习6形成、了解数序、找6表示物体。反思指出孩子有初步认识，后续可调整语速与操作量以平衡能力培养。

《幼儿园中班教案<学习7>》：目标包括感知7的数量、排除干扰判断数量等，准备有数字卡片、图片及操作材料等。活动过程有创设情景、认识数字7、分组操作、认识生活物品，反思围绕活动设计与幼儿表现展开。

幼儿园大班数学活动教案《学习7的加法》，目标包括学习交换规律运算、感受交流快乐等。活动准备充分，过程通过游戏、情境引导幼儿学习，如“碰球”游戏复习、“智救懒羊羊”情境下分关卡引导列算式找规律，培养幼儿多方面能力。

幼儿园大班数学优质课教案《学习7的组成》，目标为学习7的分合等。活动准备含多种教具学具。活动过程有集体学习、幼儿操作、评价活动。活动反思提到幼儿对数字组合有了解，教学先复习5、6组成做铺垫。

幼儿园大班数学公开课《学习7的形成》教案，目标包括学习7的形成、数数及培养观察力等。通过小兔子买菜情境复习6以内数，引导幼儿理解6添1成7，观察萝卜差异说出7的不同形成方式，学写数字7。反思强调教学贴近生活，以趣味故事情景吸引幼儿，使数学学习具象化、童趣化，环环相扣达预期效果，材料丰富助幼儿乐意学习。

幼儿园大班数学教案《7的组成学习7的分合》通过碰球游戏、PPT课件复习等多种形式，引导幼儿自主学习7的分合，体验数字关系，培养计算兴趣与思维能力。活动含集体、操作、评价环节，幼儿参与积极，在游戏与操作中掌握7的6种分法及递增递减关系，教师注重鼓励与引导，教学效果良好。