幼儿园小老鼠上灯台教案

幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》，旨在培养语言与观察能力，感受儿歌韵律。活动目标包括体验表演乐趣、参与音乐活动的快乐等。重点难点在于儿歌记忆及读音。准备老鼠和猫布绒玩具，通过故事讲述、动作创编等方式引导幼儿学习，活动延伸感知空间关系，教学反思显示活动受孩子喜爱。

幼儿园中班音乐教案《小老鼠上灯台》，以民间游戏形式开展。活动目标包括有感情演唱、体验快乐、促进创新思维与动作协调等。准备胸卡、课件，过程有律动、演唱、编动作、游戏等环节，教师扮演角色借助课件助幼儿学习，在轻松氛围中结束活动。

幼儿园大班下学期美术教案《小老鼠上灯台》，目标包括用绘画表现老鼠姿态、想象讲述画面情景、理解底色与纹样对比及尝试对称装饰。准备有课件、音乐、画笔等。过程有绘画导入、回忆故事观察姿态、启发想象讲述并绘画。

幼儿园中班音乐公开课教案《小老鼠上灯台》，目标包括学习演唱、了解游戏规则、体验情绪、仿编歌词等。活动准备有课件及道具。过程涵盖听故事理解歌曲、倾听范唱熟悉旋律、学习演唱创编动作、理解规则玩游戏。教学反思提到选课原因及活动开场情境设置等。

幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》，目标包括自然演唱、理解游戏规则、体验情绪等，重点难点为学会演唱与理解歌词。准备课件、头饰，活动过程有听故事、范唱、学唱创编动作、玩游戏，总结活动围绕角色扮演与游戏展开，孩子积极参与，体验到多种情绪。

幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》，目标包括感知音乐强弱、体验自制乐器快乐、培养思考与应答能力及口头表达。准备音乐、筷子、小老鼠盒。活动通过儿歌、动作、自制小乐器互动，引导幼儿探索音乐与节奏，增强参与感与表达能力。

幼儿园小班音乐游戏活动教案《小老鼠上灯台》含反思。目标包括感知朗诵童谣、体验节奏韵律与游戏乐趣、小组合作表演及创编游戏。重难点为学念童谣与根据情景游戏。准备童谣图谱及头饰。过程有图片导入、回忆童谣、游戏互动，提高兴趣并设置障碍增加难度，最后分享游戏。附童谣内容。

幼儿园小班教案《小老鼠上灯台》，目的包括理解儿歌、动作表现、发展语言与大胆朗诵。课件过程有导入介绍灯台，通过提问理解儿歌，边玩手指游戏等多种形式学说儿歌，最后以休息告别结束。

幼儿园小班音乐教案《小老鼠上灯台》目标包括理解歌词、创编动作、感知音乐强弱等，培养幼儿多种能力，让幼儿体验音乐快乐。准备相关材料，通过欣赏、讨论、模仿、游戏等过程开展教学，教学反思强调提升幼儿兴趣与自信，培养审美和创造能力。

幼儿园小班语言教案《小老鼠上灯台》旨在通过儿歌教学，培养幼儿的语言表达能力和表演兴趣。活动目标包括学说儿歌、模仿动作表现儿歌、分角色表演故事情节以及体验故事的幽默性。活动准备充分，进程设计合理，从听音乐模仿动物到观看手偶表演学念儿歌，再到引导幼儿边念儿歌边做动作，最后进行完整的表演。活动延伸环节让幼儿听歌曲进一步感受儿歌的魅力。教学反思指出，幼儿对故事的兴趣浓厚，教师通过创设自由表达空间和结合挂图分段欣赏的方式，加深了幼儿对故事的理解。

幼儿园中班语言儿歌教案《小老鼠上灯台》旨在通过故事讲述、动画欣赏和角色扮演等多种形式，引导幼儿学会有节奏地朗诵儿歌，体验表演的乐趣，并培养他们倾听他人发言和大胆表达自己的能力。活动过程中，幼儿将戴上小老鼠头饰进行角色扮演，并通过游戏“猫来了”加深对儿歌内容的理解和体验。

幼儿园小班音乐活动《小老鼠上灯台》公开课教案，旨在通过歌曲让幼儿感受幽默有趣的风格，体验边唱边玩的快乐。在理解歌词的基础上，学习自然声音演唱，并尝试用身体各部位做灯台，说出不同口味的灯油。活动还注重培养幼儿的想象力、口语表达及肢体表现能力，同时分辨乐曲快慢和轻重，跟随节奏律动。