幼儿园我教案

《我高兴我快乐》教案，目标包括让幼儿认识情绪、正确表达控制情绪、学习疏导不愉快情绪等。活动准备多媒体与微笑卡，过程有表情图游戏、欣赏故事并提问，引导幼儿讨论生活中生气事及解决办法，助其培养良好情感。

《我家里的危险》是幼儿园大班社会安全教案，含反思。活动目标包括让幼儿知危险、增意识，培养讲述等能力。活动准备有PPT，过程通过谈话导入，出示PPT图片，依次讲解热水壶、打火机、液化气罐子、微波炉等家中危险物品及使用不当的危害。

幼儿园小班美术教案《绘画我自己》，设计意图以游戏吸引幼儿，活动目标为感受假期快乐、大胆作画。重点难点围绕绘画展开。活动准备纸和范画。通过出示小兔引出话题，幼儿示范后进行绘画，教师给予讲解鼓励。活动对幼儿多种能力发展有积极作用。

幼儿园小班健康教案《认识我的身体》，目标包括认识身体器官、培养自信等。活动准备有挂图等，步骤包括指认部位、游戏、讨论作用、编儿歌等，活动延伸包括装饰墙壁等，反思显示孩子兴趣浓且身体素质提高。

幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》，旨在让幼儿认识三无食品危害，自觉抵制。活动含谈话导入、欣赏故事、看图辨别对错等环节，帮助幼儿了解饮食科学，培养健康意识。经反思，活动基本达目标，但幼儿自制力弱，需家校共育引导拒食。

《谁来陪我洗澡》是幼儿园小班语言优质课教案，旨在通过故事让幼儿学习表达、体会帮助他人的快乐。活动包括吹泡泡导入、讲述图书内容和想象陪伴者等环节，重点在于用“琪琪，我送XX陪你洗澡”的句式表达，难点是体会帮助别人的快乐。准备有自制大书、小动物卡片等。

幼儿园中班音乐欣赏活动教案《我好想好想》，目标包括引导幼儿理解歌词、培养合作集体观、发展表达能力与创编能力等。活动准备有操作卡片和教具，过程含谈话导入、老师范唱、创编歌词及活动延伸。教学反思强调教学生活化，注重培养幼儿听觉、面向全体并关注个性发展。

幼儿园大班美术教案《我设计的幼儿园》，目的包括观察建筑图、设计绘画房屋、发展多种能力、体现主人意识、培养创新能力与合理想象。活动准备充分，流程有导入、观察、作画、展示交流。延伸为户外拣落叶，教师反思关注幼儿实际水平。

幼儿园中班美术教案《我自己来》，旨在培养幼儿自信，引导其积极心态与自我成长信心。活动目标包括掌握穿衣方法、体验自理快乐、提升观察表达等能力。通过情景导入、师幼示范、幼儿操作及欣赏环节，让幼儿学习穿衣要领并用绘画表现。

幼儿园大班语言教案《我骄傲，我是中国娃》目标为理解诗歌、感受自豪、培养品质与探索生活。重点有感情朗诵及激发自豪感，难点是理解诗歌各段含义。活动通过谈话导入展示中国骄傲之处，接着整体欣赏并分段学习诗歌，包括认识中国娃特点、名胜古迹如珠穆朗玛峰等，引导幼儿深入了解祖国。

幼儿园中班健康活动《陌生人我不怕》教案，依据《纲要》设计。针对幼儿易受伤害现状，通过歌曲、视频、讨论等形式，帮助幼儿认识陌生人含义，学会不轻信、识别哄骗，增强自我保护意识与能力，培养安全意识与冷静处理问题能力。

幼儿园中班健康教案《我爱我的身体》，目标包括认识身体部位、愉快参与活动等。活动准备有拼图、挂图、毛绒玩具。过程有观察娃娃、了解作用、游戏、拼图等环节，最后引导收拾用具。活动反思表明准备充分、安排合理，促进幼儿多方面发展。