幼儿园我教案

幼儿园中班语言活动《我妈妈》教案，目标包括看图说话、理解妈妈形象、感受母爱、结合动作感受故事等。准备绘本和字条，活动过程引导幼儿观察猜测妈妈形象，学说语句，理解不同形象代表的角色，思考自己妈妈的棒之处及可能变化的形象。

幼儿园中班社会教案《别说我小》，针对独生子女，通过谈话、看录像等活动，引导孩子关注成人关爱与辛苦，学会体谅他人、帮助他人。活动目标为乐意帮家人做事、培养观察力。准备有统计表、图片、视频等。过程包括谈话、统计、念儿歌、制作评比表等环节。

幼儿园小班科学教案《我们的动物朋友―猜猜我是谁》，基于幼儿日常接触动物的经验，引导从动物外形局部特征推断动物，培养猜测联想能力。准备多媒体、操作材料，目标包括提高观察等能力、激发情感。活动通过说一说、猜一猜环节，如猜斑马、大象，以趣味形式助幼儿熟悉动物特征。

幼儿园大班活动《我眼中的秋天》区域活动方案，含阅读与秋天有关的书、我眼中的秋天两个环节。活动有相应经验、材料及指导建议。反思指出在引导幼儿归纳经验环节存在不足，因对教案把握不够且缺乏教学机智，导致孩子未能深入表达。

幼儿园中班上学期社会教案《我心目中的英雄》，目标包括讲述英雄故事、学习品质、促进思维与动作协调、激发探究欲。准备有家长讲故事、英雄图片。过程有故事分享、经验梳理、拓展讨论，延伸活动为阅读区提供资料。反思强调教学要处理好主导与自主关系，注重刺激感官。

幼儿园小班语言活动《妈妈抱抱我》教案，旨在通过绘本故事让幼儿感受母爱。活动设计考虑小班孩子依恋情结重，需安全感和爱的支持。目标包括观察动物妈妈爱的方式、感受母爱温暖、理解故事内容及鼓励幼儿表达。准备有绘本、PPT和歌曲。过程含歌曲导入、故事解读和动物母爱感受，重点在营造温暖氛围，促进幼儿积极表达。

《我身边的手机》是幼儿园中班社会优质课教案。活动目标包括观察手机外形、萌发设计意念。准备有调查表、图片、投影设备。过程有打电话引兴趣、介绍手机、说喜爱理由、设计手机、展示推销及延伸游戏。反思强调教育贴近生活，让幼儿了解手机知识与重要性。

《爱我你就抱抱我》幼儿园小班游戏公开课教案，目标包括熟悉歌曲节奏旋律、互换歌词人称及创编演唱表演。活动准备有熟悉音乐等，过程涵盖小游戏、倾听理解音乐、师幼互动互换人称、幼儿向小伙伴表达喜爱等环节，活动后有反思。

幼儿园中班教案《是谁嗯嗯在我头上》通过绘本阅读，让幼儿了解鸽子、老马、野兔等动物的排泄物特征，感受故事幽默。活动含多媒体展示、互动问答，引导观察画面、发挥想象，学习复述绘本。结合生活经验，探讨人类如厕习惯，培养良好卫生意识。

幼儿园小班健康活动教案《请你告诉我》，目标包括让幼儿知道可倾诉情绪、理解倾诉意义、乐意倾诉倾听、积极参与及养成乐观性格。准备相关图片，通过引导观察讨论、两两倾诉等过程开展活动，教学反思显示幼儿兴趣高、创造力有发挥。

幼儿园大班教案《猜猜我有多爱你》，目标包括识字、体会母爱、表达对妈妈的爱、想象推测情节、激发复述故事欲望。重点难点为爱的教育，准备多媒体课件。活动过程有导入、老师讲故事、图文显示引导表达爱、拓展延伸等环节，教学反思表明课堂气氛活跃，达到预期效果。

幼儿园中班语言公开课《我带来的夹子》教案，活动目标包括感知夹子材质与作用、促进集体交流、鼓励猜测与表达。准备有调查表和多样夹子。过程含谈话导入、观察讲述夹子特征、讨论共通点、了解用途，结束前鼓励幼儿分享家中夹子。