幼儿园我教案

幼儿园小班教案《我长大了》，目标包括理解儿歌、感知大小、大胆表达等。活动准备有小时候和现在衣物。过程有感官感知大小、欣赏儿歌、学习儿歌、讲述变化等环节，课后反思活动充满欢笑，孩子们变化大。

幼儿园小班教案《认识我自己》，目标包括有勇气说话、自我介绍、判断性别等，重点是用特定句式连贯说话。活动准备男女布娃娃，过程含观察谈话、认识自己、游戏互动、结束活动，反思指出幼儿表现及需提升表达能力。

幼儿园大班社会教案《夸夸我自己》，目标让幼儿在弟妹面前展示本领，体验自豪感。准备联系班级、备节目与手工材料。过程包括露一手表演、手工展示及交流感受。活动反思关注幼儿自信问题，助不自信者树自信，引导过分自信者认识不足，体现因材施教。

《妈妈上班我不哭》是幼儿园小班教案，活动目标为让幼儿理解上幼儿园时妈妈在上班并高兴等待，培养解决问题能力、勇敢活泼个性及口头表达。准备有毛绒玩具、篮子等。活动过程通过创设猴宝宝哭情境，引导幼儿感知宝宝上幼儿园妈妈上班之事，进行互动交流。

幼儿园小班音乐《我爱我的幼儿园》教案，目标包括听前奏演唱、借助画面理解歌词、随音乐变换动作及感受快乐。准备有乐器、多媒体等。活动过程涵盖问好、练声、导入、熟悉歌词、学唱歌曲、乐器伴奏、表演唱等环节，通过多种形式让幼儿在快乐中学习歌曲，体验幼儿园生活的美好。

幼儿园中班音乐教案《请你看看我是谁》通过音乐与游戏，引导幼儿学跳双圈集体舞，掌握交换舞伴方法，体验交友乐趣。活动准备包括彩带、圆环等，过程涵盖打招呼、学唱歌曲、分组练习及完整游戏，旨在培养幼儿合作分享品质，增强社会情感与探索能力。

幼儿园小班主题教案《花儿好看我不摘》，目标包括感知花美、培养观察等能力，有完整表达与判断能力等。准备课件与鲜花。过程有说花、感知花、与花交友、表现花、激发护花等环节，教学反思提到需家长在生活中引导。

幼儿园大班健康教案《我的心情我做主》，目标包括让幼儿了解基本情绪、学会排解不良情绪、培养倾听与发言习惯等。活动准备多样，过程有表演、了解情绪、游戏、操作活动及引导为心情做主等环节，助幼儿认识与管理情绪。

幼儿园大班教案《我喜爱的汽车》活动目标包括引导幼儿了解汽车结构、表达喜爱、制作汽车、体验交通规则等。准备有视频资料、多种纸盒及工具材料，环境布置相关主题墙面与场景。活动过程通过看、想、做、玩等游戏环节展开，最后有活动延伸。

幼儿园小班社会教案《别人的东西我不拿》，目标包括不随便拿、主动归还、辨别不良习惯等。活动准备故事，过程有倾听、讨论、情境表演，活动建议结合实际引导幼儿，可延伸到日常与家庭，助幼儿养成好习惯。

幼儿园小班教案《我变小了》，目标包括观察画面说故事、感受变小乐趣、培养想象力与阅读习惯。准备有小熊一家图片及故事PPT。活动过程为出示主人公激发兴趣，观察画面讲述变小后趣事，最后完整欣赏故事并讨论变大变小感受，旨在提升幼儿语言表达与阅读能力。

幼儿园大班观察记录《从我不行到成功了》，观察丫丫绘画过程。第一天丫丫因画错半途而废，第二天在帮助下完成作品。分析其问题原因，提出认同尊重幼儿及作品、丰富生活经验、提高绘画技能等措施，助力幼儿成长。