幼儿园朋友教案

幼儿园小班音乐教案《小朋友想一想》，旨在激发幼儿对小动物的喜爱，通过替换歌词学习歌曲，体验问答式歌唱乐趣。活动准备包括歌曲和图片，过程涵盖谈话导入、范唱、歌词朗诵、对唱及创编，最后总结评价结束。

幼儿园大班音乐教案《我和“mi”来交朋友》，目标包括培养音乐热爱、知“mi”位置与唱法、塑造勇敢活泼个性等。活动有经验与材料准备，过程涵盖唱“la”、复习“do、re”、引出“mi”、节奏练习及认音高唱歌谱，还有延伸活动，活动反思肯定其根据幼儿情况制定目标等优点。

幼儿园中班社会教案《小朋友怎么了？》，目标为教幼儿关心、帮助他人，激发好奇心与探究欲，能大胆表达。活动准备一张图片，过程包括分析图片、启发思考、讨论帮助方法、做表情猜猜等环节，教师还对教学进行了反思。

幼儿园小班语言活动教案《新来的小朋友》，旨在帮助刚入园幼儿缓解紧张情绪。活动目标包括感受诗歌语言美、表达与感知反复句式等。准备有视频、场景等。过程通过情境引导、感知朗诵、快乐体验展开，延伸有音乐游戏。反思强调利用情境激发幼儿求知欲。

幼儿园中班数学教案《相邻朋友在哪里》，目标包括认识5以内相邻数、感知数量关系、体验活动乐趣、发展逻辑思维。准备有小动物图片等。活动通过游戏、找邻居、操作画册等环节展开，教师反思应关注幼儿个体差异，让每个孩子都能在活动中获得发展。

幼儿园小班数学游戏教案《我的瓶子朋友》，目标包括引导幼儿获知识经验、鼓励参与活动、激发数学兴趣及培养观察等能力。活动准备多种材料，过程有和瓶娃娃跳舞、喂豆、一起运动，活动结束小结，还有对教学的反思。

幼儿园小班社会教案《我的标记朋友》，目标包括了解物品位置、认识标记及用处、养成卫生习惯、培养发言与尝试精神。准备多种标记图等，活动有选标记、了解作用、粘贴标记、游戏找标记、教师小结，通过游戏助幼儿适应新环境并强化对标记的认识。

幼儿园大班社会教案《好朋友》，目标包括理解含义、学习交往技能等，准备有画像、照片等。活动过程含猜朋友游戏、交流、理解含义、唱歌，延伸是周末与好友参加绘画大赛，旨在培养幼儿情感与社交能力。

幼儿园小班科学教案《我的朋友在哪里（认识洗涤用品）》，目标包括认识常见洗涤用品及用途、培养观察与表达能力、激发爱科学兴趣等。准备多种洗涤用品、脏手绢等。活动过程有引出洗涤用品、了解其特征用途、知晓发展过程、布置展销会，鼓励幼儿清洗手绢并交流讨论。

幼儿园小班教案《我们是朋友》，旨在促进幼儿交往，学说“嘿嘿，我们是朋友”。通过与毛绒玩具互动、音乐游戏、合作游戏等环节，发展幼儿思维与口语表达，体验友好情感。教师引导反思，活动延伸至家庭，鼓励幼儿在社区友好相处。

幼儿园小班音乐社交活动《找朋友》教案，目标包括培养幼儿对音乐游戏的兴趣、感受与朋友互动的快乐、表达爱意及发展音乐节奏感。活动准备VCD和玩具牛，过程涵盖唱歌、理解“朋友”概念、亲子互动、边唱边玩及与玩具牛游戏。延伸至家庭，鼓励与父母互动。反思指出活动提升幼儿音乐兴趣与自信，促进审美和创造力。

幼儿园小班社会教案《我们是朋友》，目标包括愿与同伴交往、学短句、体验友好情感等。准备毛绒玩具、水果玩具，通过游戏、音乐活动、娃娃家游戏开展教学，以情景引入主题，反思体现教学理念与成果。