幼儿园格子教案

幼儿园大班体育游戏《跳格子》教案，目标包括培养兴趣、发展跳跃和平衡能力、训练连续跳跃与守规则等。准备场地和圆圈，活动有热身接力赛、新授双脚跳和单脚跳技术，以及综合游戏跳格子，结束模仿蝴蝶飞回教室。反思中强调幼儿主体性，需注意引导遵守规则。

幼儿园大班下学期语言教案《花格子大象艾玛》，阅读目标包括观察理解故事、尊重特色、交流表达、激发兴趣等。准备绘本，按流程共读，通过提问引导幼儿思考，最后总结让幼儿明白每个生命不同，各有特色。

《格子花布》中班美术版画教案，以生活常见的格子花布为内容，贴近幼儿生活。教学包括引导观察线条、教师示范双色拓印、幼儿作画等环节，反思指出高估幼儿水平，选此内容练习双色拓印不太合适，应引导用少量线条组大格子花布或另选内容。

幼儿园小班美术活动《漂亮的格子衣服（画横线竖线）》教案，目标包括学习画线技能、大胆作画等。准备白色“衣服”等。过程有谈话导入、欣赏格子衣服、教师示范、幼儿作业、讲评作品。活动反思显示幼儿专注度高，能力有提升。

幼儿园大班数学课教案《格子》，活动目标包括感知格子特征、提高小组协调等。活动准备多样，过程有感知特征、玩格子游戏等环节。活动反思围绕《认识钟表》展开，讲述教学方式及课堂效果。

幼儿园大班艺术活动《格子里的世界》教案，以游戏导入，借生活含格子元素物品切入，运用格子画特点，多方式美术创作。旨在融入美术欣赏，培养幼儿审美等能力，重点难点为感知作品用色与构图特点，有相应活动准备，活动过程包括欣赏作品、引导感受等环节。

幼儿园中班美术优质课《会变的格子》教案，目标为感受线条疏密与格子大小关系，体验格子布美，尝试设计创作。活动准备有教具、格子布制品等。过程包括参观格格商店、观看讨论“魔法格子”、玩游戏及幼儿创作并展示作品，教师引导幼儿在活动中探索发现。

幼儿园中班美术公开课《彩色格子布》教案，教学目标包括欣赏蒙德里安作品、设计格子布、装饰色块等。准备有PPT、画纸等。重点难点是用横竖直线设计并装饰格子布。教学方法多样。教师引导幼儿欣赏作品，示范操作，组织幼儿实践并展示成果，激发幼儿创造美的兴趣与能力。

幼儿园大班美术教案《欣赏蒙德里安的格子画》，目标包括欣赏作品、设计物品、提升表达与倾听能力。活动通过展示多幅名画，引导幼儿观察线条色块，了解作者风格，并尝试创作格子画。反思指出，利用多媒体丰富教学内容，使欣赏更立体系统，助幼儿感知艺术之美。

幼儿园大班美术欣赏教案《创意格子画》，目标为欣赏蒙德里安画作，领略格子画特点，尝试设计装饰画。准备多幅图片、课件及绘画材料。活动重难点为欣赏与借鉴设计。过程包括观察裙子导入，欣赏画作引导观察特征，听音乐想象画面，介绍画家及作品特点。

《找格子》是幼儿园中班科学教案，旨在引导幼儿从垂直和水平两个维度观察判断方位。通过游戏活动，利用文件袋、泡沫垫等材料，激发幼儿对数学的兴趣，帮助其掌握空间位置判断标准，学会准确表达位置，体验数学活动的成就感。

《百变格子画》是一堂幼儿园大班美术课，旨在让幼儿认识并制作格子画。通过观看视频、教师示范和实践操作，幼儿学习用胶带分割出不同大小的格子并进行颜料装饰。活动过程中，孩子们在老师的鼓励下逐渐克服不敢作画的困难，最终积极参与创作。教学反思指出，尽管孩子们积极性高，但缺乏自信和平时锻炼机会，需要更多支持。整个活动组织有序，气氛活跃，效果理想。