幼儿园河马教案

幼儿园小班语言活动《不爱用手的小河马》教案，目标包括倾听故事、理解动手吃饭道理等。活动准备有挂图、小碗小勺、故事磁带。过程分两遍听故事、讨论小手用处。反思指出讲故事应避免过早出示图片，提问需注重幼儿回答机会，同时指出现实中孩子动手机会被大人剥夺的问题。

幼儿园中班教案《小河马和刷牙精灵》通过故事引导幼儿认识保护牙齿的重要性，体验食物咀嚼与坚固牙齿的关系。活动含课件展示、品尝青豆等硬食检验牙齿强度、讨论刷牙习惯，结合姚明案例强调日常护理，学习正确刷牙方法。幼儿在互动中理解牙齿健康与饮食的联系，反思自身护牙行为，并尝试复述故事深化认知。

幼儿园中班上学期健康教案《小河马的大口罩》，目标包括了解感冒症状、学会预防方法、培养生活习惯与健康常识。活动以口罩导入，通过故事挂图引导幼儿理解情节，探讨预防感冒措施，并做健身操增强体质。反思指出教学互动良好，但解释病毒传播时语言需更简练准确。

《不爱用手的小河马》幼儿园中班社会教案，旨在通过故事讲述让幼儿明白自己的事情自己做。活动含动画故事、图片展示及动手操作场景，如喂娃娃、叠手帕等，引导幼儿认识小手用处大，体验动手快乐，提高语言表达与倾听能力，同时针对幼儿在家不愿动手吃饭等问题进行教育引导。

幼儿园小班健康活动教案《小河马拔牙》，含反思。目标包括理解故事、保护牙齿、掌握刷牙漱口方法、养成卫生习惯等。准备有故事、课件、模型等。重难点为理解内容与掌握刷牙漱口。过程有讲故事、讨论、示范刷牙漱口，引导幼儿参与。活动完成目标，但互动环节因时间受限有不足。

幼儿园中班教案《小河马的长处》旨在帮助幼儿正确评价自我，认识自身长处与不足，增强自信，培养尝试精神及做事认真的习惯。通过故事讨论、自我探索、操作活动等环节，引导幼儿发现并欣赏自己和他人的长处，学会正视短处，鼓励积极学习他人优点，促进全面发展。

《河马村长》幼儿园大班主题教案，通过创设动物村情境，引导幼儿理解故事，感受趣味。目标包括理解内容、想象分工、大胆讲述等。准备有知识与物质方面。重点难点围绕故事理解与按特性分工。活动过程有导入、欣赏故事不同部分及引导想象等环节。

幼儿园中班阅读教案《小河马和刷牙精灵》，通过故事欣赏、互动讨论，引导幼儿发现刷牙重要性，学习正确刷牙方法。活动含手偶展示、课件辅助、儿歌教学及延伸设计，反思中指出PPT食物图片需更直观以利幼儿认知。

《不爱用手的小河马》是幼儿园小班下学期语言教案，含反思。活动目标包括理解自理道理、认识小手用处等。准备多种材料创设情境。活动过程有导入、讲故事、讨论及动手操作环节，延伸投放材料，培养幼儿动手能力。

《小河马和刷牙精灵》是幼儿园中班健康教案，活动目标包括理解故事、了解刷牙重要性及方法、养成卫生习惯、知晓健康常识与预防疾病方法。活动准备有教学课件、歌曲。活动过程通过导入、讲述故事引导幼儿观察思考，学习正确刷牙方法并进行实践。

幼儿园大班健康活动教案《小河马戴口罩》，目标为理解故事、认识感冒症状及预防。准备相关图片，活动通过激趣导入、欣赏挂图理解故事、拓展交流预防感冒方法等过程进行，教学反思指出教师讲解语言需更简练准确，提问指向性待加强。

《河马大轮船》幼儿园小班语言教案，目标包括熟悉童话对话、理解情节人物、感受友情、大胆表达猜测想象及多手段阅读。准备自制大书、胸饰等。活动过程有导入、翻阅大书理解故事、听故事、表演及开着“大轮船”走出活动室等环节。