幼儿园游戏教案

幼儿园小班音乐游戏教案《炒豆豆》，目标包括学唱歌曲、体验游戏快乐等。准备围裙、铲子、录象。活动过程有观看录象引入、熟悉歌词、学唱歌曲、活动延伸。教学反思强调以幼儿兴趣为动力，培养审美等能力，让幼儿感受民间游戏风格与合作快乐。

幼儿园小班游戏活动《说说自己的名字》教案，目标为让幼儿知晓名字并应答，积极参与游戏且学会自我保护。活动准备图片，过程含交流名字、师幼互说小名、观察图片内化迁移等环节，活动后教师有反思，关注幼儿表现差异并思考促进共同进步之法。

幼儿园小班音乐游戏教案《手指谣》，旨在让幼儿认识手指名称，学念儿歌并掌握动词。活动通过多种趣味形式展开，包括熟悉手指、做动作理解动词、学习儿歌及尝试仿编儿歌等，教学反思表明该活动符合幼儿特点，能激发幼儿兴趣。

幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》，旨在锻炼幼儿跳跃能力，培养集体活动参与意愿与自我保护意识。重点为屈膝双脚离地跳跃及连续跳跃。准备蘑菇、头饰，通过往返路线、比赛等活动开展，活动后反思幼儿表现及教学不足，提出改进方向。

幼儿园中班体育游戏《送小动物回家》教案，旨在锻炼幼儿跳跃能力，体验合作乐趣，培养认真习惯。活动准备易拉罐，分队进行，讲解规则后实施，教师观察指导。反思指出活动虽受欢迎，但幼儿操作机会少，执行有困难。

幼儿园大班游戏教案《捉龙虾》，目标包括锻炼单脚站立跳跃能力、培养合作意识与体验游戏快乐等。准备平整场地和音乐磁带。活动过程有热身、猜谜引入、说儿歌做游戏，还有玩法介绍及教师总结，活动后可回家延伸游戏。

幼儿园大班游戏活动教案《玩陀螺》，目标包括引导幼儿探索陀螺旋转因素、激发求知欲、培养解决问题能力及游戏体验。准备多种陀螺，通过操作探索发现陀螺旋转与形状、转动盘、轴、用力大小速度有关，还设疑引导进一步探索，活动反思指出环节清晰但教师随机应变能力待加强。

幼儿园大班游戏教案《猜猜猜》，含看口形猜字母、看动作猜字词成语、听谜语猜事物等活动，目标包括培养猜想想象等能力与品质。有相应游戏准备和操作过程。教师虽有反思意识，但多停留于头脑，未常写教学笔记、系统整理，致进步幅度有限。

《木头人》幼儿园小班游戏教案，目标包括锻炼习惯听力、体验快乐、学会合作与自我保护等。准备场地与儿歌，游戏过程含讲解规则、儿歌展示及小结。注意事项强调安全，活动反思总结维持纪律与表演结合儿歌的改进方法。

《和气球宝宝做游戏》是幼儿园小班科学活动教案。通过气球让幼儿感知空气存在，设计了交流、实验、游戏等环节，准备相关材料，有明确活动目标，还附故事及活动反思，旨在让幼儿在游戏中探索感知空气，激发对科学兴趣。

幼儿园中班《报纸游戏》教案，含魔毯、溜冰两游戏。魔毯可平衡重心、培养合作等，音乐起幼儿分组扮小动物与大灰狼互动，随报纸对折重复；溜冰能培养细心耐心平衡力。教学反思应分组及邀师幼同玩。

幼儿园小班民间游戏《木头人》教案，旨在通过简单游戏锻炼幼儿思维敏捷性、控制力与想象力，培养对民间游戏兴趣。活动含儿歌导入、多种玩法及放松环节，户外可延伸。反思指出游戏虽好但部分幼儿守规难，后续应多表扬奖励守规者以强化规则意识。