幼儿园社会教案

幼儿园大班社会教案《小小座谈会》，目标包括了解小学生活、培养向往之情等。活动准备有邀师生、布置场景等。指导要点涵盖欢迎来宾、介绍小学、交流互动等环节。活动后有反思，肯定成果也指出教师自身不足，以促提升。

幼儿园中班社会活动《保持好心情》教案，通过《消气商店》情景体验引导幼儿情绪管理。活动目标为乐意交流、体验好心情快乐，重难点在大胆表述想法。准备含 PPT、《消气商店》及生活照片。过程有导入讨论开心事、经验迁移说不开心及消气办法、为熊大哥和小朋友消气等环节，助幼儿知保持好心情之法且互帮互助。

幼儿园大班社会教案《广告创意》，引导幼儿发现广告作用与特点，尝试创编广告词。活动准备充分，过程包括播放录像、了解广告、编演广告及创意比拼。反思中指出，活动激发幼儿兴趣，提升其思维、创造力与口语表达，促进社会性发展。

幼儿园大班社会教案《我在成长》，活动目标包括让幼儿感受成长、关心父母，树立理想，培养性格。准备有照片、衣服、婴儿等。活动过程通过看照片、试衣服、与婴儿互动、谈趣事、比本领，引导幼儿体会成长变化与亲情关爱，畅想未来，树立远大理想并思考如何努力实现。

幼儿园大班社会教案《中秋快乐》简介：活动目标为了解中秋来历习俗、感受共庆快乐及萌发情感，乐于交往分享。准备含知识与物质方面，如收集资料、制定计划等。过程有庆典、赏月分享、化装舞会等环节。反思提及中秋问候带来的温暖及家庭团聚的幸福感，强调传统文化的潜移默化。

幼儿园中班社会教案《老师，我想出去玩》，通过绘本故事引导幼儿了解雾霾对生活的影响，掌握雾霾成因、危害及预防知识。活动含反思，旨在激发幼儿环保意识，培养良好学习品质，鼓励积极参与讨论，提升自我保护能力。

幼儿园中班社会课《家乡的土特产》教案，目标包括了解家乡土特产、分类、产生自豪感、提高语言表达和培养乐观性格。活动准备有家长协助调查、收集实物，准备各地特产图片。过程包括观察实物、分类记录、欣赏儿歌等，延伸有品尝会。教学反思显示活动氛围好，幼儿积极参与，圆满结束。

幼儿园大班社会教案《新朋友》，针对新班级人员有熟悉陌生情况设计。目标包括幼儿愿表达、关注同伴、亲近老师、礼貌爱劳动等。准备照片、小礼物，通过教师互动、自我介绍、找照片、游戏等环节开展活动，课后反思注重以幼儿需求经验教学。

幼儿园大班社会教案《大跳龙》含反思。活动目标包括观察理解故事、参与讨论表达、感受阅读乐趣等。准备有知识经验与物质材料。活动过程分观察封面、理解内容、完整欣赏等环节，通过多种方式引导幼儿感受故事。活动反思关注教师引导与幼儿参与情况。

幼儿园大班社会教案《我是小小清洁员》，针对农村孩子卫生习惯差设计。目标包括学会收拾整理、体验劳动快乐、养成爱清洁习惯等，教学重难点在于清洁工作与习惯养成。通过情境引入、观察讨论、动手体验、评价延伸等环节，引导幼儿参与清洁，培养环保意识，同时反思环境对行为的影响，强调家园共育促习惯养成。

幼儿园大班社会领域教案《地址和电话》，目标为锻炼安全能力、增强自我保护意识。活动准备充分，过程包括情景设置、讨论、游戏等环节，区域设置和日常活动组织丰富，还有与家长沟通计划，活动反思体现幼儿学习兴趣高、主体性强。

《小鸟我们的朋友》中班教案，基于幼儿对鸟的初步认知，旨在深化其对鸟类特征的了解，培养观察与爱护鸟类的情感。活动含认识鸟类、讨论鸟与人关系、了解爱鸟周及保护措施，通过观察、讨论提升幼儿能力，反思强调培养幼儿主动参与与社会性发展。