幼儿园社会教案

幼儿园大班社会说课稿《他们应该去哪儿》，属社会领域活动。目标含知场所作用、识职业服务、体验学习快乐等。过程有歌曲导入、体验活动、拓展了解。活动较成功，但准备不足，材料投放少，个别参与不充分。

幼儿园小班社会教案《认识中秋节》，目标包括知节日时间、体验快乐、了解风俗传说、体会分享等。活动准备有月饼、故事。过程含讨论月亮、介绍来历、了解活动、观察分享月饼。反思此课对小班有难度，故事难懂，但小朋友知吃月饼代表团圆。

幼儿园中班社会教案《孤独的小猪》，目标包括理解影片内容、明白朋友重要性、学习相处方法，提升表达能力。活动准备有影片片段、友好相处照片和音乐。过程涵盖观影讨论、交流感受、照片引导，旨在让幼儿体会友谊价值，学会互助关爱，增强语言表达与社交能力。

幼儿园大班社会教案《怎样过新年》通过谈话活动，增进幼儿对传统节日和文化的了解，锻炼语言组织能力。重点在于调动积极性和创新精神，难点是流利表达心情。准备新年相关图片或物品，引导幼儿讨论、回忆拜年情景，背诵儿歌，分享新年愿望，并动手制作贺卡送祝福。教学反思强调转变教学方式，注重幼儿体验与探索。

幼儿园小班社会公开课《自己的事情自己做》教案，目标包括让幼儿意识到成长、愿做力所能及事、培养观察力等。活动准备有挂图、衣服等，过程含看图片、讨论、穿衣服比赛等，延伸活动为看挂图说话。教师反思应锻炼幼儿自理能力。

幼儿园大班社会教案《寄信》，目标包括尝试寄信、计算邮资、培养发言习惯与交流乐趣。准备自制邮票、地图、动物图片等。活动过程有导入激发兴趣，了解信的特点，教师示范寄信后幼儿集体操作并交流验证，最后去给动物寄信。

《争做节约小使者》是幼儿园大班社会教案。教学目标包括让幼儿懂环保从自身做起、知资源再利用与节约、培养良好品质及探索生活多样性。环境材料有废旧物工艺品和环保棋挂图。教学过程有展示废旧物引导观察、讨论处理方式与节约办法、玩环保棋游戏。

幼儿园大班社会教案《班里来了客人老师》，目标包括大胆与成人交往、关注生活、理解讲述、培养发言习惯。准备有记录表、联系客人老师、布置场地。活动过程涵盖谈话导入、观察猜测询问客人老师、讨论记录表及使用方法、幼儿分散采访、同伴交流等环节，注重培养幼儿社交与记录能力。

幼儿园大班社会教案《整理小书包》，目标让幼儿知整理书包重要性、自己事自己做且细致做事。准备电视机等，活动含观看电视提问、讨论方法、教师示范纠错、幼儿实操、互相交流、整理班内物品等环节，反思强调养成习惯对幼小衔接意义，活动可延续。

幼儿园中班社会教案《大家一起来遵守》，旨在培养幼儿规则意识。活动目标包括知规则、明重要性、乐参与、养性格。准备有 PPT 和场地。活动通过看图片讨论、做游戏，让幼儿感受遵守规则的意义与快乐，反思环节总结活动成效与设计意图。

幼儿园小班社会教案《送玩具》，目标包括按数排序、操作体验、培养计算兴趣等。准备娃娃及多种玩具。活动通过娃娃做客联系排序，小组操作送玩具，边送边说。教学反思显示幼儿态度积极，兴趣高，创造力有发挥。

中班社会教案《夸夸我们幼儿园》，目标为培养幼儿对园的热爱与自豪感，鼓励大胆表达。活动准备包括引导观察环境、合作制作模型。过程有出示模型引入、分组讨论、教师小结、参观荣誉室等，活动延伸是参观幼儿园，反思指出幼儿表述词汇单一，经引导能表意清楚。