幼儿园社会教案

幼儿园小班社会教案《中华传统美德》，教学目标包括促进家庭和睦等，难点是理解故事及感恩母爱。活动准备有头饰、音乐CD。教学过程含讲故事、提问讨论等，旨在培养幼儿美好情操与个性，弘扬传统美德。

幼儿园大班社会教案《毕业》含反思，活动目标包括体验惜别情、向往小学生活等。准备有邀父母、备“博士帽”等物品、化妆道具及主持人。活动过程涵盖开场、园长致词、献花、赠相册通讯录、送纪念品、朗诵演唱等环节，还有中班幼儿献词及节目表演。

幼儿园中班社会教案《和书做朋友》，目标为学习看书、爱护书本方法，养成正确姿势与习惯。活动通过谈话导入、讨论、看挂图等环节引导幼儿掌握方法，还涉及修补图书内容，最后有基于幼儿特点的活动反思。

幼儿园大班社会领域教案《公共场所礼仪文明购物》，目标包括树立购物规范、培养观察与尊重情感、养成良好礼仪习惯等。活动准备多样，过程有导入、看视频分析、讨论不文明行为、总结规则、模拟超市购物等环节。

幼儿园大班社会教案《着火了该怎么办》，依相关规定，将安全教育放首位。园内常开展安全演练，借全国消防日契机，设计此活动，目标含了解火灾危害、增强防火意识、培养自我保护能力等，流程有观看新闻引入、讨论交流学习自救等。

幼儿园小班社会教案《好忙的厨师》，目标包括认识厨师装扮工具、了解工作内容等。活动准备有相关书籍、联系参观事宜及道具。过程涵盖阅读、参观前谈话、参观、分享感想和实践。活动结合资源，效果良好，让幼儿了解厨师并懂得爱惜饭菜。

幼儿园中班社会教案《相亲相爱》，目标包括分享与弟妹相处经验、讨论解决矛盾办法。准备情境图卡和幼儿相处照片，活动过程有分享经历、描述讨论情境、针对照片问题探讨及表演解决方法，评价幼儿友好相处情况，反思强调幼儿学会交往的重要性。

《游览图作用大》教案，目标包括学会看导游图、利用其设计路线等。重难点为看懂图及用图解决实际问题。准备动物园游览图等，活动过程有情境导入、观察线路、实践活动、延伸活动，旨在培养幼儿多方面能力与了解平面图作用。

幼儿园大班社会领域教案《这就是我》，目标为让幼儿了解自身外貌特征、兴趣爱好，能在集体前大胆表现，培养同伴配合。活动准备镜子，操作材料。过程包括介绍表格、示范填表、幼儿照镜填表、相互介绍并贴表观察比较。

幼儿园小班社会优质课《择菜》教案，目标认识芹菜及正确择菜法，准备箩筐与芹菜。过程含认识、尝试、学习正确方法、再尝试、整理送食堂，延伸品尝。反思活动适合幼儿，材料有层次，安排科学合理。

幼儿园大班社会教案《我们都是好朋友》，目标包括发展幼儿思维、语言能力，培养团结友爱、有礼貌等。重点难点是培养主动关心帮助他人意识。活动准备图片、投影机，过程含引入、排图讲述、互动学习、品德教育等环节，还有教学反思。

幼儿园中班社会活动《谢谢老师》教案，目标包括知教师节由来、感教师本领、萌敬师情感等。活动有参观荣誉室、看录像、表演唱、采访、制贺卡送老师等环节，教学反思提及大班幼儿毕业时的离别氛围与回忆点滴。