幼儿园糖果店教案

《喜洋洋糖果店》是幼儿园小班社会优质课教案。活动目标包括发展小肌肉群、培养包糖欲望等。活动准备多种材料，过程有引出课题、尝试操作、结束活动等环节，还有盥洗要求，教师反思应创设情景让幼儿更好体验。

幼儿园中班数学教案《糖果店》旨在让幼儿认识1元、5角、1角硬币，了解其特征，会用钱币进行简单买卖活动。教学准备充足，通过激趣引题、认识硬币、数钱活动等环节展开，还设置游戏区域供幼儿继续探索，以发展幼儿逻辑思维等能力。

幼儿园中班数学教案《小狗糖果店》，目标为认识1元、5角、1角硬币，会用钱币买卖，培养数字认识与计算兴趣。准备充足硬币等物品，通过激趣引题、认识硬币、数钱活动及购物游戏等过程，让幼儿体验数学乐趣，锻炼思维准确性与敏捷性。

《奇妙的糖果店》大班数学教案，目标包括感知概率、统计概念，探索事物关系，激发兴趣与逻辑思维。准备多媒体课件、统计表等。重难点在观察比较统计表基础上推理预测。活动通过情景激趣，听故事预测人物买糖，如咪咪、东东案例，引导幼儿分析记录表，理解购买规律，感受数学乐趣。

幼儿园大班数学详案《糖果店》教案，针对幼儿方位认知特点设计。通过游戏引导幼儿理解双向排序，培养观察分析、社会交往及思维能力，体验数学乐趣。重点为掌握同一物体不同方向序数变化，难点是左右双向排序。活动准备充分，过程包括游戏、观察、互动、探索操作等环节，自然结束并附教学反思。

幼儿园大班教案《糖果店的秘密》，目标包括推理预测、感知概率与统计概念，体验数学乐趣，激发学习兴趣，培养尝试精神与思维能力。重难点为基于观察比较记录表推理预测及感知概率、建立统计概念。准备有PPT、表格等，活动通过探索图片、猜测、听故事等方式展开。

幼儿园大班《糖果店的秘密》数学教案，旨在通过趣味活动让幼儿初步感知概率与统计。教案设计围绕三次购买记录分析，引导幼儿观察、比较不同糖果购买频次，理解购买次数多即喜好度高，从而预测下次购买可能性。活动含激情导入、概率初探、实践应用等环节，准备丰富教具，如PPT、统计表等，目标明确，重在培养幼儿观察力、推理能力及对数学的兴趣。

幼儿园大班教案《糖果店》含反思。目标包括引导幼儿理解双向排序、培养观察分析及社会交往能力等。重点让幼儿认识同一物体不同方向数位置不变序数变，难点是认识左右双向排序。通过游戏、观察情境挂图、师生互动、幼儿探索操作等活动开展教学，以游戏为主线让幼儿学中玩、玩中学。

幼儿园大班数学教案《糖果店的秘密》，围绕初步感知概率和统计展开。借前期故事铺垫，分三步两次操作引导幼儿感知。活动目标多元，含感知概率、推理预测等。准备充分，过程有激情与激趣环节，通过分析购买记录让幼儿理解概率与生活可能性的关系。

幼儿园大班数学教案《蜘蛛和糖果店》，通过绘本故事引导幼儿理解内容，进行推理预测与解决问题，感知概率、建立统计概念。准备教具学具，活动过程包括情景激趣、大胆猜测不同人物买糖情况及观察统计最受欢迎的糖果等环节，培养幼儿多种能力。

《蜘蛛和糖果店》是一套针对幼儿园大班的数学教案，旨在通过故事激发孩子们对数学的兴趣。活动目标包括引导幼儿进行推理预测、探索事物关系、发展逻辑思维及数字认知。准备材料有PPT课件、统计表等。教学过程涉及听故事、观察记录、操作统计表等互动环节。课程通过绘本讲述，培养孩子观察、推理、预测的能力，同时学习统计方法。教学反思指出了孩子在数学方面的弱点，并强调了数学知识在日常生活中的应用。

《蜘蛛和糖果店》是幼儿园大班数学优质课教案，旨在通过绘本故事让幼儿理解概率和统计概念。活动设计以蜘蛛预测顾客购买的糖果为主线，鼓励幼儿推理、猜想并表达自己的想法。目标包括初步感知概率、探索事物关系、培养合作品质等。活动准备有PPT、统计表等，过程涵盖情景激趣和听故事预测环节。