幼儿园糖果教案

《糖果雨》小班教案，目标包括理解故事、引导想象表达、感受童趣等。准备挂图，活动过程有说“雨”激趣、欣赏故事、启发想象神奇雨、体验“糖果雨”。教学反思提到提问激发幼儿想象，分段讲述加深理解，整体活动较流畅。

幼儿园小班美术教案《糖果雨》，目标为丰富想象力、了解涂色步骤、尝试轮廓内涂色。准备范画等材料，活动过程包括谈话导入、出示范画讲解涂色顺序及方法、幼儿操作与教师指导，反思称达到目标，氛围热烈，应鼓励孩子进步。

幼儿园大班教案《花花绿绿的糖果》，目标包括创造性制作糖纸、包扎糖果，感知形色美，体验美术乐趣，学会分享等。教学重点为制作糖纸与包扎，难点是做出个性漂亮糖果。活动准备充分，过程有欣赏描述、创设情景、制作糖纸、包扎糖果、展示评析等环节，最后有教学反思。

幼儿园小班健康教案《小蚂蚁运糖果》，通过滑板游戏锻炼幼儿平衡能力，培养勇敢参与和创造性解决问题的能力。活动准备简单，过程包括引起兴趣、游戏探索、交流分享和放松结束。反思指出，孩子喜爱和兴趣是活动成功的关键，感受运动乐趣比技能掌握更重要。

《蹦蹦跳跳摘糖果》是幼儿园小班体育教案。活动目标包括学习原地向上跳、体验集体游戏快乐等。活动准备有绳网和磁带。过程有情境导入、示范讲解、游戏及分享糖果。教学反思显示幼儿积极配合，达成教学目标，寓教于乐。

幼儿园小班美术优秀教案《包糖果》，目标包括了解过年习俗、培养动手与交流能力等。准备旧糖纸等材料，活动过程有交流拜年招待、学习包糖果、摆放糖果。反思强调兴趣是探究动力，活动应符合幼儿兴趣需求。

幼儿园中班教案《糖果》活动目标包括感受颜色美、参与活动获快乐、探索糖果多样性及特征、大胆表现自己。重点难点在于让幼儿记住并区分红黄绿三色。活动准备有糖果、糖纸等。活动过程有学习汉字、包装糖果纸、分享糖果，活动延伸为交流吃糖情况。该活动趣味性强，体现综合性，幼儿参与度高。

幼儿园小班教案《糖果》旨在通过感受糖果软硬，引导幼儿用“硬邦邦、软绵绵”描述物品，鼓励肢体表达音乐理解，分享吃糖快乐。活动含分糖果、辨朋友、音乐舞蹈环节，准备硬糖、软糖、糖罐及多媒体。重点在感知软硬，难点为音乐肢体表达，过程中融入故事情境，促进幼儿多感官体验与社交互动。

幼儿园小班数学教案《糖果真好玩》，通过猜糖、夹糖、装糖、买糖等游戏，让幼儿感知5以内数量，锻炼手部能力，训练思维，体验数学乐趣。准备糖、篮子、点卡等，活动后反思要增加游戏，提升幼儿自主探究能力。

幼儿园小班健康教案《小蚂蚁运糖果》，旨在通过滑板锻炼平衡，培养勇敢、创造性及协调性，同时增强幼儿意志品质与健康习惯。活动以趣味游戏形式进行，幼儿扮演蚂蚁运糖，体验运动乐趣。反思指出，兴趣驱动下，简单材料也能激发孩子热情，享受运动比技能掌握更重要。

幼儿园大班语言优质课教案《小熊买糖果》，目标包括感受故事风格、了解记忆方法等。活动准备小熊形象与图片，过程有讲述故事、结合生活帮小熊、活动延伸等，反思第一次试教问题，虽调整但第二次仍有不足，问题设计待改进。

幼儿园小班科学教案《甜甜的糖果》：通过猜、抓、尝游戏，让幼儿感知糖果差异，发展观察力，培养好奇心与分享精神。准备多样糖果及道具，活动含回忆体验、猜糖果、抓糖果、吃糖果环节，引导幼儿在游戏中探索、思考、交流，激发对科学活动的兴趣。