幼儿园综合教案

幼儿园大班综合活动《田鼠太太的项链》教学设计，通过故事引导幼儿理解物物交换及数学减法现象。活动含谈话导入、分段讲述故事并解决问题，重点学习减法算式，难点理解减法意义与选择。课后反思关注幼儿目测能力，旨在快乐学习中发展空间辨别与想象力，强调安全过冬的重要性。

幼儿园小班综合教案《我不怕冷》，针对幼儿怕冷、少运动、易生病等问题，旨在培养幼儿适应环境、提高身体素质。通过多样活动如晨间锻炼、故事讲述、儿歌学习等，让幼儿感受冬天乐趣，增强勇敢与毅力，同时促进家园共育，确保幼儿健康成长。

《颜色宝宝》中班综合活动，目标包括激发兴趣、培养合作意识、试编儿歌等。准备颜料、棉签等材料及图片教具。活动过程有提出问题、调色操作理解内容、试编儿歌学习儿歌，通过探索让幼儿感受颜色变化与作画快乐。

幼儿园大班综合活动《和时间赛跑》教案，旨在让幼儿认识时钟、感知时间价值，培养珍惜时间习惯。通过认识时钟、体验一分钟插雪花片、玩体育器具并记录等活动，引导幼儿在趣味中学习，明白自身努力与时间的关系，学会抓紧时间。

《幼儿园是我家》小班综合教案，针对新生入园陌生情况设计。活动目标包括让幼儿知园所班级、产生亲切感等，教学重难点为相关表述与物品归位。通过谈话、游戏等活动开展，活动延伸有找东西练习，教学反思显示幼儿参与度有提升但仍存在问题。

幼儿园大班综合教案《我的表情有哪些》，通过多种形式让幼儿了解表情多样性，尝试表现不同表情，感受不同情感，学习调节情绪。活动准备充分，过程包括谈话、画表情、讲表情、听音乐做表情等环节，还有活动延伸，最后有活动反思。

幼儿园小班综合优质课《小树叶找妈妈》教案，目标包括体验情感、培养兴趣、鼓励表达和塑造性格。活动在树林进行，采集树叶，通过探索、交流让幼儿了解树叶与树的关系。活动后反思强调以幼儿为主体，提升多种能力，放大教育过程价值。

《不是每个抱抱都美好》教学设计旨在帮助幼儿了解隐私部位，学会保护自己。通过故事和活动，让幼儿知道隐私部位不能随便让别人看和摸，增强自我保护意识。活动包括导入、基本部分（讲述绘本、提问讨论）和结束部分（总结提问、自由表述），并延伸至美工区和生活区活动。微反思强调尊重孩子的身体自主权，培养他们的安全意识和健康知识。

幼儿园大班综合教案《生蛋和熟蛋》，设计意图满足幼儿好奇心与求知欲，锻炼探索能力。目标涵盖情感、能力、认知三方面。活动重点为区分方法及记录讲述，难点是转动区分法。准备丰富材料，运用多种教法，教学过程包括导入与展开，引导幼儿探索区分。

幼儿园中班综合教案《母亲节与康乃馨》，目标包括知花颜色含义、明母亲节由来、懂康乃馨作用与特性等。准备康乃馨一盆及图片。活动过程有谈送康乃馨原因、讲节日由来、说含义，介绍颜色种类及含义，阐述康乃馨作用，最后欣赏图片结束。

幼儿园小班综合教案《积木娃娃本领大》通过故事引导幼儿理解团结，利用积木搭建发展观察、分析与动手能力。活动含故事欣赏、图形认知及自由搭建，反思中强调图形教育与创意激发，促进幼儿全面成长。

幼儿园小班综合教案《小小爱心，浓浓班情》，以彬彬住院为契机开展“你有难，我来帮”活动。目标包括引导幼儿围绕主题谈话、共同制作爱心等。活动准备简单材料，过程中师生商讨办法、制作爱心并安排探望人员。活动虽小，教育意义重大，孩子参与积极，在过程中受到深刻教育。