幼儿园苹果教案

幼儿园中班教案《蜗牛和苹果》旨在通过观察、讨论故事图片，培养幼儿语言表达与理解能力，激发探究兴趣。活动包含猜故事、读故事、做实验找苹果种子、拓展探索其他水果种子等环节，准备有图书、课件、实物苹果等，延伸探索水果种子奥秘。

幼儿园小班美术教案《苹果乐园》旨在通过涂鸦活动，让幼儿感受绘画乐趣，学习用圈圈扩大法画苹果，培养分享合作与观察生活多样性。准备包括背景图、炫彩棒等，过程含激趣欣赏、示范讲解、幼儿操作及作品欣赏。反思指出小班幼儿理解指令有限，需引导多感官观察苹果。

《小苹果树请医生》幼儿园大班主题教案，通过故事引导幼儿了解鸟类特点与本领，培养爱鸟情感。活动含讲述、讨论、谜语等环节，重点为故事内容理解，难点在认识鸟类特征。反思指出幼儿积极参与但存在抢话现象，需引导教育。

《大苹果》是小班美术教案，属“酸酸甜甜的水果”主题活动。因幼儿初入园，对蜡笔使用不熟，课程有改动。活动目标包括学握蜡笔、画圆等，准备有实物苹果等。活动过程有认识苹果、示范画法、幼儿创作等环节，教师反思示范环节应更细致。

幼儿园小班泥工教案《做苹果》，目标包括培养对泥工活动兴趣、学习团球表现苹果特征、体验助人乐趣等。准备红黄绿橡皮泥和小动物图片。活动过程有导入、学习团球做苹果、分享快乐、共同游戏，让幼儿在操作中感受艺术与助人的快乐。

幼儿园小班数学教案《摘苹果》，活动目标包括学习纵跳触物、知摆臂带动身体向上、听指令等，锻炼幼儿跳跃等能力。活动准备有挂苹果、气球等物品。过程有准备、摘苹果游戏、大风和树叶游戏。经研讨形成成熟教案，活动效果较好。

《苹果歌》是幼儿园小班音乐教案，依据艺术领域教育目标设计。旨在培养幼儿唱歌兴趣与仿编能力。活动有感受歌曲、学唱、仿编等环节，通过多媒体图谱激发兴趣，在快乐演唱中发展幼儿多种能力，教师还进行了活动反思。

幼儿园中班数学教案《卖苹果（学习8的组成）》，目标包括探索7、8的组成及互换关系，培养互查与操作讲述习惯。准备有经验与物质基础，活动通过涂色、连线、翻泡泡等形式展开，最后评价展示成果，反思活动成功之处在于材料丰富、给予操作空间且引导幼儿自主发现解决问题。

《红红的苹果》小班教案，目标包括学习团纸球装饰苹果、养成操作习惯等。准备有苹果轮廓图等材料。活动通过歌曲导入，出示大树，讲解示范操作步骤，幼儿操作后展示作品，教师鼓励幼儿感受乐趣。

幼儿园大班语言教案《会爆炸的苹果》，目标包括培养发散思维、大胆讲述习惯、激发文学活动情感等，借助多媒体课件等准备。活动过程有谈话导入、想象情节、完整欣赏等环节，教学反思显示幼儿参与积极，自主性得以体现。

幼儿园中班音乐教案《毛毛虫啃苹果》通过感受歌曲节奏、肢体动作表现及游戏，培养幼儿乐观性格与认真习惯。活动含导入、变苹果、啃苹果游戏及毛毛虫变蝴蝶环节，反思指出节奏韵律掌握不足，需调整教学重点与时间分配。

《大苹果》是小班美术活动教案，针对新入园幼儿蜡笔使用不熟情况设计。目标包括学握法、画圆法、感受绘画快乐等。准备实物苹果与材料，活动有认识苹果、示范画法、幼儿创作、作品欣赏环节，反思指出教师示范动作快、未强调绕圈画圆问题。