幼儿园语言教案
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大班语言游戏活动《商业街（布置橱窗）》教案幼儿园大班语言游戏《商业街》教案，旨在通过“布置橱窗”等四部分活动，发展幼儿对商品类别及大小、多少等关系的理解。活动包括认识商店、观察商品、归类摆放及交流检查，重点在于根据特征命名商店并正确归类商品，同时学习量词使用，促进语义认知能力提升。
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大班语言《没有牙齿的大老虎》教案幼儿园大班语言教案《没有牙齿的大老虎》，目标包括理解故事、学习词语、培养思考与想象力、感受阅读乐趣。重点难点为记住情节与把握角色性格。活动准备充分，过程涵盖提问、表演、情境欣赏等，课堂气氛活跃，有优点也有不足。
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中班诗歌《夏天的歌》夏季语言教案幼儿园中班诗歌《夏天的歌》教案，以常见小动物叫声展现夏日景象。设计旨在借美妙声音引导幼儿理解诗歌，感受音律意境，学习句式并仿编，培养热爱自然情感与探索欲，活动含欣赏幻灯片、朗诵、问答学习等环节。
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中班语言优质《小象的心愿》教案《小象的心愿》是幼儿园中班语言优质教案，目标包括理解故事、表现情节、懂得助人等。活动准备有PPT课件等。活动过程含导入、分阶段讲故事、完整欣赏、表演及总结延伸。教学反思指出幼儿兴趣浓但讨论环节需改进。
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中班语言公开课《一座小房子》教案幼儿园中班语言公开课《一座小房子》教案，目标包括理解故事、感受情绪、大胆想象、讲述内容及培养发言习惯。准备有PPT和音乐。重点是理解故事与情绪变化，难点是画面想象。过程含提问、分段讲述、完整欣赏、生活联系及活动延伸，引导幼儿感受家的温暖与幸福。
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大班语言《小动物去郊游》教案幼儿园大班语言教案《小动物去郊游》，旨在引导幼儿理解图片、排列图片，培养逻辑思维与排图讲述能力，树立秩序观念，借助多媒体助其理解故事。活动准备大小图片，过程含看图理解、排序及讲述等环节，教学反思显示幼儿参与积极、兴趣浓、创造力得以发挥。
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大班语言《蒲公英找家》教案《蒲公英找家》是幼儿园大班语言教案，基于“我是中国人”主题。结合《上海市学前教育课程指南》，利用人文景观资源，在建党 90 周年契机下，通过故事欣赏、儿歌跟读等形式，让幼儿运用已有经验解决问题，萌发爱家乡、爱祖国情感，还带幼儿参观天马斜塔并设计相关教学活动。
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中班语言《童话—花脸虎的喷嚏》教案幼儿园中班语言教案《童话—花脸虎的喷嚏》，目标包括理解故事、想象表达、体验情感等。重难点为按情节想象与恰当表达。准备有教具、薄纸等。活动过程有激趣设疑、理解情节、创编结尾、表演延伸等环节，最后进行反思，强调为幼儿创设语言交往环境。
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小班语言《小猫过生日》教案幼儿园小班语言教案《小猫过生日》，目标包括认知物体外形、体验快乐、创编故事等。活动准备有课件和礼物影子。过程通过谜语导入，看课件理解故事，帮小猫找礼物，最后唱生日歌。教学反思关注幼儿参与度和兴趣激发。
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小班下学期语言《企鹅送礼物》教案幼儿园小班下学期语言教案《企鹅送礼物》含反思。活动目标包括理解故事、体验友情、了解冰块融化、激发阅读兴趣等。准备有PPT课件和实物礼物。活动过程分三步：出示企鹅图片引出课题，教师分段讲述故事并提问引导幼儿理解，最后完整讲述故事。
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小班语言活动诗歌《绿色的世界》教案《绿色的世界》幼儿园小班语言活动教案，目标包括欣赏诗歌、朗诵、表达及萌发文学兴趣。准备有彩色眼镜、图片，课前户外观察。活动含谈话导入、诗歌欣赏与理解、看图谱学说儿歌、创编儿歌等环节，反思指出该诗歌对小班孩子难度大，理解和朗诵是重点难点。
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大班语言《摇篮》教案幼儿园大班语言教案《摇篮》通过观察自然变化和朗读诗歌，让幼儿感受春天。活动目标包括感知、朗诵诗歌，仿编诗歌，培养文学兴趣。准备有布娃娃、摇篮、音乐和图片。过程涵盖欣赏《摇篮曲》，学习诗歌，理解内容，仿编诗歌，配乐朗诵。反思指出诗歌韵律美、画面感强，活动分三部分，重点理解，难点创编，采用听音乐和体验手段助幼儿感受意境。
