幼儿园5以内减法教案

幼儿园大班数学活动教案《5以内减法》，通过按图意找算式题配对等活动，让幼儿理解减法意义、学习口算能力，准备多种教具，开展看图找算式、送信游戏、算算涂涂等过程，还有自由编题环节，教师创设情境，教学手段多样，有效训练幼儿思维，调动积极性。

幼儿园大班数学活动教案《5以内减法》，目标包括理解减法意义、培养多种能力、引导互动体验乐趣等。准备多样材料，活动有看图找算式、送信游戏、算算涂涂及自由编题等环节，教师创设情境，采用多样手段训练幼儿，促进其抽象能力提升。

幼儿园中班教案《5以内加减法》，目标包括加深数字了解、提高运算等，准备有教具学具。活动过程有碰球游戏、挑战算式题、小动物找家游戏。教学反思强调算法多样化，促进思维活动与能力提升，鼓励创新意识与发散思维训练。

幼儿园大班数学公开课《5以内数的口头加减法》教案，旨在通过实物操作、图示理解及语言表达，帮助幼儿认识加减法意义，发展表象思维。活动含操作体验、讨论理解、复习巩固三环节，利用塑料小动物、数字卡等材料，引导幼儿用表象进行5以内加减运算，并表达运算过程，同时培养遵守规则意识。

幼儿园大班数学教案《复习5以内的加减法》，目标包括复习算式、理解“一共”和“还剩下”概念，鼓励表达交流。活动通过小老鼠买面包圈和大老虎吃点心的情景引导幼儿列式，并进行小组操作练习。反思强调算法多样化，促进数学思维发展。

幼儿园大班数学课教案《5以内的减法》含反思。设计融入故事、动画、游戏，针对幼儿形象思维特点。活动目标包括学习5的减法、理解数量关系、讲述算式图意等。准备有PPT、操作卡、邮箱等。过程有碰球游戏复习、PPT学习减法、送信游戏、看图列式计算。

幼儿园中班数学优质课教案《5以内的加减法》，活动目标包括加深数字了解、提高运算及自编应用题能力等，准备有教具学具。活动过程有碰球游戏、挑战算式题、小动物找家游戏，教学反思强调联系生活实际，提倡算法多样化以促进思维。

幼儿园大班教案《5以内的加减法》，目标包括让幼儿理解加减法含义、掌握 5 的加减法等，重点难点是学会解答简单口述应用题并培养分析问题能力。活动过程多样，教学反思强调联系生活实际、多样化练习与算法多样化对思维训练的重要性。

幼儿园大班数学教案《5以内数的口头加减法》，目标包括用表象运算、语言表达过程、发展思维、培养数字认识等。重点理解加减法意义，难点是语言表达运算。材料有小动物、雪花片等，环境创设在数学区。设计思路避免思维定势，发展表象思维。活动流程为操作体验、讨论理解、复习巩固。

幼儿园大班数学课《5以内数的口头加减法》教案，目标包括用表象运算、发展思维、理解数字应用等。重点为理解加减意义，难点是语言表达过程。材料有小动物、数字卡等，环境创设在数学区。设计思路注重避免错误定势，发展表象思维。活动流程为操作、讨论、复习，通过实物和看图计算、编应用题等方式进行，最后有活动反思。

幼儿园大班数学教案《5以内数的口头加减法》，目标包括用表象运算、发展思维与能力、养成良好素质。重点是理解加减法意义，难点是用语言表达运算过程。通过材料操作、讨论、复习巩固等流程开展活动，同时强调避免错误思维定势，注重发展幼儿表象思维。

幼儿园中班数学教案《复习5以内数的加法、减法》，目标为加深数字了解、提高运算等能力，活动准备包括多种教具学具。活动过程有碰球游戏、闯关游戏、挑战游戏及小动物找家游戏，最后教师小结并反思，强调算法多样化对幼儿数学思维培养的重要性。