幼儿园下雨教案

幼儿园小班美术教案《下雨》，目标包括练习画圆形与长直线、感受雨景之美、遵守规则及发展能力。材料为金色笔配彩色纸等。活动过程有探讨引入、幼儿作画、作品展示。教学反思强调以情感体验为主线，结合语言绘画增加情趣，激发幼儿对自然和绘画的热爱。

幼儿园中班语言诗歌教案《下雨啦》，目标包括感知理解儿歌、体验童趣、仿编句式、萌发文学兴趣、教育撑伞护身及发展语言能力。准备有多媒体课件、录音、实物伞。活动过程含情景创设导入、学习儿歌（理解、学念、巩固）、启发仿编儿歌，通过多种方式引导幼儿参与学习与创作。

幼儿园大班语言活动教案《下雨了》，旨在培养幼儿思考、发言习惯，理解散文比喻手法，感受下雨乐趣，发展观察力与想象力。活动含观看课件、欣赏散文、表演等环节，反思指出幼儿上课积极，表演有序，但在语言表达上需加强引导。

幼儿园小班语言教案《下雨啦》含反思。活动目标包括听、说、想故事，感受互助快乐，理解角色与寓意，学习对话与表演。准备有故事课件及雨中经验。过程涵盖情境导入、想办法避雨、体验快乐、延伸活动。反思强调挖掘核心经验，结合幼儿特点设计活动。

幼儿园大班语言活动教案《下雨的时候》，目标包括讲述故事对话、理解词语、感受快乐、体会童趣与寓意、培养想象力。准备有故事课件、胸饰、纸荷叶。过程含导入、讲述、分段欣赏、提问、模仿游戏、小结，活动后有反思。

《下雨啦》小班主题教案，借雨后树叶水珠引发幼儿对雨的兴趣。目标包括用点线表现雨、感受雨景等，重点从艺术角度感受雨天。准备洒水壶，活动有导入、回忆、观察环节，反思提到可加雨点音乐，指出活动不连贯问题。

幼儿园大班科学教案《下雨早知道》，旨在激发幼儿探索天气兴趣，培养观察力与语言能力。通过课件、幻灯片展示动物预兆天气行为，引导幼儿了解并讲述相关知识，增强语言表达。活动中结合音乐、谜语导入，让幼儿在游戏中学习，提升对自然现象的认知与兴趣。

幼儿园小班数学教案《下雨啦》活动目标涵盖数与量匹配、雨具认知排序、游戏参与及兴趣培养等。准备含云朵图片、小雨滴、呼啦圈等。活动过程有声音导入、云朵雨滴互动、踩水圈游戏、避雨找标志、收拾雨具排序等环节，通过多种操作让幼儿在趣味中学习数学知识与相关概念。

幼儿园中班美术教案《下雨的时候》针对幼儿自控差、以自我为中心等问题，借故事引导幼儿关心他人。活动目标涵盖感受关心快乐、学说对话等多方面。活动准备充分，通过情景表演、看图片学对话等环节展开，教学反思强调在“玩”中学习与创作。

幼儿园大班语言教案《下雨了》，目标包括理解诗歌、感受韵律、创编等。活动分析明确重点难点，准备分知识经验和材料两方面。活动过程有导入、理解阅读、大图书阅读等环节，通过多种方式引导幼儿学习诗歌，培养其语言能力与想象力。

幼儿园大班教案《下雨的时候》含反思，活动目标包括讲述故事对话、理解词语、感受关心快乐、培养发言习惯及复述故事。准备有故事课件、胸饰、纸荷叶。活动过程通过下雨声导入，讲述故事，分段欣赏，提问讨论，玩模仿游戏，最后教师小结并反思，强调学会动脑筋解决问题和关心他人。

幼儿园中班音乐教案《下雨歌》，目标包括学习歌曲、感受旋律，创编歌词等。重点难点为带律动学唱、改编歌词等。准备相关素材，活动过程有听雨声、模仿雨点声、学唱歌曲、改编歌词等环节，设计背景源于孩子对节奏和下雨天的喜爱。