幼儿园做客教案教案

幼儿园中班下学期语言教案《小老鼠去做客》，目标包括理解故事、学说对话、懂礼貌、体验克服困难快乐等。活动准备有经验与物质准备。过程含引发回忆、讲述故事、表演等环节。教学反思强调故事教学对幼儿品德与语言发展作用，讲述要注意方式变换。

幼儿园小班数学教案《去小熊家做客》设计意图为让幼儿在趣味游戏中学数学，通过“串糖葫芦”“穿项链”等操作，手口一致点数物体数量。活动目标包括培养数数兴趣、操作习惯等，准备有信封、场地布置及小熊家场景。活动过程有导入、开展、结束环节，教学反思指出数学活动易枯燥，此次活动创设丰富操作材料激发幼儿兴趣。

幼儿园小班教案《小蜻蜓做客》，目标为认识蜻蜓、培养爱护益虫情感等。活动因蜻蜓闯入展开，引导幼儿观察其外形、习性，后放飞。教学反思关注小班孩子特点，利用契机生成探究活动，让蜻蜓成生动活教材。

幼儿园小班数学优质课教案《三只熊来做客》，通过故事情景导入，引导幼儿比较物品大小并进行匹配，学习用短句表述。活动准备充分，包含教师教具和幼儿学具。活动过程中，幼儿在招待三只熊的情境中理解大中小概念，进行操作实践，体验数学活动的乐趣。

幼儿园大班社会教案《到民族娃娃家做客》，旨在让幼儿了解藏族、蒙古族、壮族自然风光与风土人情，通过欣赏图片视频、交流讨论、参与特色活动等环节，培养幼儿交流分享、尊重多元文化意识，激发探究欲，含反思与教学设计。

幼儿园小班数学教案《图形宝宝来做客》，目标为认识三角形特征，培养观察与操作能力。准备多种三角形相关材料，通过导入、观察实物、摸角边、连线、剪贴花等活动开展教学，最后反思强调结合生活实例对小班幼儿认知图形的重要性。

幼儿园小班教案《到小兔子家做客》，目标为学习用小勺进餐、互动表达及培养礼貌爱劳动品质。准备有小兔家场景、餐具、水果等。活动过程包括幼儿戴头饰选区、去小兔家做客，在小兔引导下洗手、学习用勺吃饭，教师辅助指导，活动后还有反思，强调活动效果与分组优势。

《风娃娃做客》是幼儿园中班教案，活动目标包括理解故事、知做客礼仪等。重难点为理解内容与礼仪，因幼儿多为独生子女需引导。解决策略有集体与自由阅读结合等。活动过程含引题、讲述、完整欣赏、迁移练习，反思提到幼儿讨论积极，能结合经历倾听故事。

幼儿园小班体育教案《小猫做客》，针对幼儿身体活动能力差、爱模仿等特点设计。以小猫做客为主线，练习按方向爬等动作。活动目标涵盖钻爬技能、情感体验、数量认识等多方面。准备丰富道具创设情境，过程包括导入、路途互动等环节，旨在全面发展幼儿能力。

幼儿园大班主题教案《到邻居家做客》，目标包括培养礼貌交谈、观察能力等。活动准备有经验与物质准备。过程含谈话引入、观看录像、分享趣事、交流方法，延伸可指导幼儿用多种方式记录做客经历并展示分享。

《小兔做客》是幼儿园中班数学教案，以小兔去小熊家做客为主线，采用分组教学。活动目标包括观察记忆路线、逆向排序及了解公共设施作用。准备有经验与材料准备。活动过程通过情景导入，讲述故事，引导幼儿理解情节，拓展对公共设施的认知，锻炼记忆与思维能力。

《小兔做客》是幼儿园中班数学教案，以故事为主线，采用分组教学。活动目标包括观察记忆路线、了解公共设施、发展多种能力等。活动准备有经验与材料准备。过程含情景导入、讲述故事理解情节拓展经验，涉及电话亭、超市等公共设施作用及路线解读等内容。