幼儿园儿歌教案

幼儿园中班体育儿歌教案《小鸡快跑》，目标包括练习助跑跨跳、培养合作能力等，重点难点为听信号助跑跨跳绕障碍。准备有背景音乐、头饰及场地布置。活动过程含开始、基本、结束部分，有游戏环节。教学反思提到收获颇丰，认识到不足，对自身成长有益。

幼儿园小班语言教案《吹泡泡》优秀设计，目标培养倾听、想象与阅读兴趣。通过游戏、儿歌欣赏、互动讨论等环节，引导幼儿理解内容，激发表达，体验快乐。准备充分，过程生动，延伸活动丰富，促进幼儿全面发展。

幼儿园小班主题教案《动物儿歌》旨在通过生动有趣的活动，培养幼儿对儿歌的兴趣，提升语言表达灵活性，并激发他们对大自然的热爱。活动设计结合农村孩子的特点，利用小动物卡片、头饰等道具，引导幼儿观察、模仿、创编儿歌，同时锻炼观察力和探索精神。教学反思显示，活动有效促进了幼儿参与，增强了语言表达能力。

幼儿园大班《儿歌》教案，目标包括掌握理解儿歌、创编儿歌、培养观察判断力等。准备有课件、动物图片等。活动过程含开始部分引出课题，基本部分学习儿歌、玩游戏找错并创编新儿歌，结束部分小结与休息。

幼儿园大班语言儿歌《小熊过桥》公开课教学设计，目标包括学习儿歌、理解内容、勇敢面对困难等。准备有课件、音乐、头饰及小桥。活动过程通过播放视频、朗诵、角色表演引导幼儿理解儿歌，体会小熊心情变化，培养勇敢自信精神。课后反思强调从知识、能力、情感三方面开展活动，利用图谱帮助幼儿记忆和理解儿歌情感。

幼儿园大班游戏儿歌教案《手影》，目标包括玩手影游戏创编儿歌、认识光与影子关系等。通过欣赏视频、玩手影游戏、创动作编儿歌等活动实施，活动氛围好但存在未充分考虑孩子想法、幼儿讲故事表现不足等问题，可加强相关训练。

幼儿园小班教案《手指儿歌》，目标包括理解儿歌、做手指动作、感受快乐、配合表演与打节拍。教学重点是边念边做动作，难点同。活动准备自制教具，过程有谜语导入、数手指、分段学儿歌、完整欣赏、巩固提升等环节，教学反思关注吸引幼儿注意力与满足表现欲。

《矮矮的鸭子》幼儿园小班语言儿歌教案，活动目的包括感受快乐、用动作表现理解、边念边表演、理解图画书内容及感受幽默等。准备鸭妈妈头饰和青菜卡片，通过游戏导入，理解并表演儿歌，再次游戏巩固。反思指出教师引导互动浅，应从“鸭妈妈”身份表演以富情感于学习。

幼儿园大班儿歌《留住小鸟》植树节教案，通过欣赏儿歌让幼儿了解保护树木途径、爱惜树木。活动目标包括理解儿歌、知晓植树节意义等。准备资料与新闻片断，过程有欣赏儿歌、讨论植树节资料、分组绘画，延伸活动为踏青观察树木。

幼儿园小班儿歌教案《国旗多美丽》，目标包括学唱歌曲、掌握演唱形式、感受节奏、激发兴趣。准备钢琴，活动有律动练声、导入认识国旗、学唱歌曲等环节，教学反思指出应关注幼儿个体差异，加强总结表扬。

幼儿园小班上学期健康儿歌教案《咕噜噜》，目标为理解故事、学漱口、知儿歌含义、会朗诵。活动准备有课件、漱口杯等，过程包括出示课件、欣赏故事、品尝糖、解决问题等，附儿歌，教学反思目标一达成较好。

幼儿园小班语言教案《儿歌跳水》，目标包括学念儿歌、鼓励幼儿向小青蛙学习及仿编儿歌。活动通过出示青蛙引起兴趣，欣赏儿歌，游戏跳水，讨论学习小青蛙精神。附儿歌内容。活动反思指其符合幼儿发展需求，动静结合，效果良好。