幼儿园区别左右教案

幼儿园大班数学教案《区别左右》，针对幼儿思维特点，通过观察、操作活动引导区分自身左右，理解相对性。活动含感知左右、理解相对性等目标，重点以自身为中心区分，难点为理解相对性。准备几何图形、手势图，过程包括说手脚、身体部位左右，听口令游戏及观察图片判断左右手动作。

幼儿园大班数学活动《区别左右》旨在培养幼儿对左右空间位置的感知和兴趣，通过合作游戏提高观察力、抽象思维能力及空间方位知觉。活动包括认识箭头符号、口头游戏、自主探索区分左右手、分组听口令做动作等环节，最终引导幼儿理解左右的相对性和可变性，并在游戏中加深体验。