幼儿园哈哈镜教案

幼儿园大班主题音乐教案《哈哈镜》，目标包括了解说唱形式、掌握双声部演唱等。活动准备有照哈哈镜经验及歌曲图谱。通过谈话引出内容，结合游戏学歌词、做发声练习，教师范唱后幼儿完整演唱，再以互动游戏学习双声部演唱，感受合唱快乐。

幼儿园大班教案《水中的哈哈镜》，目标包括感受变形姿态、体验创作快乐等，准备多种材料。活动过程有照镜观察、对比形象、讨论创作、评价欣赏。反思强调从幼儿兴趣出发，以多样材料激发创作热情，让幼儿体验审美与创造的快乐，收获成就感。

《勺子里的哈哈镜》是幼儿园大班科学活动教案。目标包括感知勺子凹凸面成像、交流操作过程等，准备有不锈钢勺子等。活动过程有游戏导入、初次探究、集体交流、再次操作等环节，通过探究让幼儿了解哈哈镜影像变化原因及培养多种能力。

幼儿园大班科学活动《瓶子哈哈镜》教案，利用常见瓶子与水组合成“瓶子眼镜”，引导幼儿观察透过空瓶、水瓶及不同放置方式看物体的影像变化，激发其对科学现象的好奇与探索欲，培养科学思维与观察力。

幼儿园小班语言教案《哈哈镜》，目标包括遇困动脑筋、学对话、感受故事童趣。活动有猜故事、老师讲、提问引导学习小猫，介绍哈哈镜与日常镜子不同，让回家讲故事。附故事《狮子照哈哈镜》，反思中提及通过调羹找自己激发兴趣，探索镜子成像，助理解故事。

幼儿园大班美术教案《水中的哈哈镜》，目标包括感受变形姿态、体验创作快乐等。活动准备充分，过程有照镜观察、讨论、创作及评价环节。反思指出从幼儿兴趣出发，改变材料，让孩子在宽松氛围中自主创作，收获审美与创造的快乐，适合孩子的才最佳。

幼儿园大班语言《哈哈镜》教案，旨在通过欣赏散文提高幼儿语言表达与想象力。活动目标包括理解散文、仿编新篇、大胆表达等。准备小镜子等教具，过程含引出话题、欣赏散文、感受理解、仿编及表达喜爱。反思指出哈哈镜激发好奇，结合想象、语言、动作，促幼儿主动学习。

幼儿园大班科学教案《勺子里的哈哈镜》，目标包括观察不锈钢勺凹凸面成像差异、清晰描述现象、实证研究及激发科学兴趣。准备有勺子、摸箱、PPT。活动通过照镜子、摸勺子、摸箱游戏等环节，引导幼儿发现凹面凸面成像特点，结合生活拓展，幼儿积极性高，在玩中学。

幼儿园大班科学教案《勺子上的哈哈镜》，目标包括激发探究欲、探索凹面镜和凸面镜成像特点等。活动准备充分，过程分导入、初次探究、再次探究、迁移经验等环节，还有延伸活动。教学反思从幼儿发展、教师专业、师幼互动等方面展开。

幼儿园中班语言教案《哈哈镜》，目标包括学习儿歌、感受趣味变化、巩固反义词、仿编儿歌、体验乐趣等。准备有课件和录音，活动过程通过猜谜语导入，逐幅出示图片引导观察理解内容，再引出儿歌并完整欣赏，让幼儿在学习与互动中感受语言活动的魅力。

幼儿园中班教案《小狮子照哈哈镜》目标包括观察画面理解故事、了解凹面镜凸面镜成像特点、培养阅读习惯与求异思维。活动准备有《小朋友的书》和故事 CD，过程分引出课题、集体阅读、听故事理解内容等环节，活动反思指出可利用实物哈哈镜提升教学效果。

幼儿园大班美术欣赏教案《哈哈镜自画像》，旨在通过欣赏活动感受画家夸张手法，鼓励幼儿大胆作画表达情感，发展观察、分析及动手能力。活动准备包括水彩笔、油画棒、纸张及哈哈镜等，过程涵盖自我欣赏、名画赏析、教师示范、幼儿创作与互赏。反思指出，结合幼儿兴趣设计“神奇的哈哈镜”主题活动，分两课时学习歌曲并融入动作表演，提升幼儿音乐感知与合作能力，双簧表演为活动添彩。