幼儿园喜欢教案

幼儿园中班社会教案《我喜欢笑》，目标为让幼儿了解情绪、分享快乐、保持愉快心情。活动准备乐曲与笑脸图卡，过程包括欣赏乐曲、表情模仿、分享高兴事等，评价关注情绪认知与分享，反思强调微笑在幼儿交往中的重要性及多种教学手段的运用。

幼儿园大班心理健康教案《大家喜欢我》，针对少数不受同伴欢迎的幼儿，通过心理辅导帮助他们认识缺点，学会自我控制与调节，掌握正确交往方法。活动目标包括了解不当行为后果、重新认识自己、提高情绪调控能力等，重难点在于引导幼儿寻找适宜交往方式并认识不良情绪后果。活动准备充分，过程包括讨论、观看录像、区域游戏等环节，最后集体跳《幸福拍手歌》体验愉悦情绪。

幼儿园中班教育随笔《让孩子想说敢说喜欢说》，基于《指南》指出幼儿期语言发展重要性，设计《春天的电话》绘本活动。针对不愿表达的小米辣，反思后采取搞好师幼关系、正面引导、家园合作等策略，鼓励孩子大胆表达，促进身心健康发展。

幼儿园大班健康优质课教案《喜欢幽默》，旨在通过心理健康教育，帮助独生子女学会调节情绪、理解幽默。活动目标包括收集笑话、认识幽默的好处及培养良好习惯。准备涉及家长讲故事、教师备材料等。采用直观教学法和讲述法，重点在于体会幽默带来的快乐，促进幼儿形成乐观心理。

幼儿园大班数学教案《喜欢钟表的国王》通过绘本故事引导幼儿认识钟表结构、整点概念，理解时间重要性。活动含观察图片、讨论作用、学习整点、操作制定时间表等环节，帮助幼儿建立时间观念，培养珍惜时间意识，反思关注幼儿对时间概念的理解与应用。

幼儿园大班社会优质课教案《我喜欢我自己》，目标包括欣赏故事、认识自己、展示长处等，重难点为理解故事与讲述自我。活动准备青蛙玩具或图片、红花。过程有听故事、讨论、找自身长处、击鼓传花游戏，通过活动帮助幼儿树立自我意识与信心，体验赞美与被赞美快乐。

幼儿园大班健康教育教案《喜欢幽默》，目标包括让幼儿知幽默带来快乐、形成乐观心理等。活动准备相关音像资料，指导要点有讲故事、提问讨论、组织观看相声小品。教学反思强调以幼儿需求兴趣经验教学，教师定位参与者，认为课程符合幼儿年龄特点。

幼儿园小班教案《给苹果涂上喜欢的颜色》，目标包括大胆涂色、培养绘画习惯与兴趣等。活动准备有苹果图片、油画棒和绘画纸。过程含导入、展开、结束，指导要点明确。反思指出活动符合幼儿特点，但存在细节不足，如幼儿对苹果颜色认知单一、握笔姿势和涂色方法问题及示范遮挡视线等。

《我喜欢的楼房》是幼儿园中班美术教案，旨在通过生活化美术教学提高幼儿绘画能力。活动目标包括学习用几何图形表现楼房、感受敲印画美等。活动准备有范例、颜料等材料。过程以游戏导入，教师示范讲解，幼儿操作，最后评价小结。活动注重培养幼儿动手与创新能力，保护其创作自信。

幼儿园大班社会《我喜欢我》教案，含反思。活动设计包括分享会、图书阅读、自画像绘画、看图讲述等，旨在让幼儿认识自我，学会欣赏自己，树立自信。活动准备充分，过程采用游戏激趣、交流展示等方法，引导幼儿大方表达，感受关爱与鼓励，促进创新思维与动作协调，体会交流乐趣。

幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》，目标包括感受旋律、看懂图谱演唱、体会快乐等。准备有头饰、幼儿用书、音乐设备。活动过程有游戏导入、学唱歌曲、欣赏傣族舞等环节，还有家园共育和日常渗透安排，教学反思体现教育理念。

幼儿园中班美术教案《我喜欢的楼房》，旨在通过生活化教学提升幼儿绘画能力。活动目标包括学习用几何图形表现楼房、观察对比尝试操作、理解讲述故事。准备有范例、音乐、棉球等材料。过程以魔术导入，引导观察，示范敲印画法，幼儿操作后评价小结。反思强调保护幼儿创作自信，鼓励相互评价，促进全面发展。