幼儿园大的和小的教案

幼儿园小班教案《大的和小的》活动目标包括观察比较物体大小、清晰表达、愉快参与、培养合作及观察能力。活动准备有大熊小熊图片、草地及多种大小图片和操作卡片。过程有谈话导入、分辨图片大小、游戏找朋友和户外寻找玩具，活动反思指出过渡环节、语言表达、时间把控、语言生动度及常规教育等方面不足。

幼儿园小班数学活动《大的和小的》教案，通过观察比较物体大小，培养幼儿比较和判断能力及逻辑思维。活动中用大熊和小熊的图片、草地等道具，让幼儿分辨图片中的大和小，并通过游戏“找朋友”加深理解。教师反思指出活动过渡依赖提问，幼儿语言表达耗时长，活动时间延长，并需强化常规教育。