幼儿园客人来了教案

幼儿园小班主题教案《客人来了》，目标包括熟悉曲调、用动作表现歌曲、培养礼貌待客等。准备音乐磁带与情景剧。教学有谈话导入、理解歌词、学唱歌曲、集体表演环节。反思强调激发孩子兴趣对上好音乐课的重要性。

幼儿园大班社会教案《班里来了客人老师》，目标包括大胆与成人交往、关注生活、理解讲述、培养发言习惯。准备有记录表、联系客人老师、布置场地。活动过程涵盖谈话导入、观察猜测询问客人老师、讨论记录表及使用方法、幼儿分散采访、同伴交流等环节，注重培养幼儿社交与记录能力。

幼儿园大班社会礼仪活动《客人来了》教案，通过故事让幼儿明白礼貌待客的重要性，学习招待客人的基本礼仪和礼貌用语。活动目标包括主动问好、与同伴分享、培养社会品质等。准备有视频、图片、玩具等。过程含谈话导入、听故事、看动画讨论等。延伸邀请好友做客。反思指出活动设计参与面小等问题，重上会调整互动方式。

幼儿园大班社会教案《客人来了》，旨在培养幼儿礼貌待客、分享及友好相处的能力，学习基本招待礼仪。通过谈话、故事、动画观看等形式展开教学，活动后有反思，涉及备课、过程、效果等方面，还提出重新上课的改进设想。

幼儿园大班社会教学《客人来了》教案，目标包括礼貌待客、分享友好、学习礼仪等。活动通过谈话、故事、动画引导幼儿学习招待客人，强调主动问好、礼貌用语。延伸至家庭实践。反思指出需改进互动与参与度，未来可调整角色增加互动。

幼儿园小班社会教案《客人来了》设计意图在于培养幼儿良好社交礼仪，通过实践学习待客之道。活动目标涵盖礼貌交往、大胆表达等多方面能力培养。准备充分，包括环境、经验与物质准备。活动过程引导幼儿迎接客人，欣赏故事，在实践中提升社交技能，促进全面发展。

幼儿园小班社会优质课教案《客人来了》，活动目标包括认知、情感、个性培养与鼓励应答。准备有课件、录象及情境材料。过程含看课件、录象，情境表演，想象创编，游戏等环节，活动后有反思，旨在培养幼儿礼貌待客做客习惯。

幼儿园小班社会领域教案《客人来了》，目标包括让幼儿掌握做客与待客礼仪、养成文明品质、激发表演愿望等。活动准备有课件、录像及情境创设。过程涵盖看课件录像、情境表演、创编情节等。教学反思指出备课理解不足、活动设计参与面小等问题，提出改进设想。

幼儿园中班教案《客人来了》旨在通过游戏让幼儿感知5以内相邻数的实际意义，理解并说出等差关系，培养操作与讲述的习惯，学习简单的数学题。活动准备包括数字娃娃、数字卡、操作卡等。活动过程包括激趣引题、感知相邻数的排列关系及实际意义、感知相邻数的等差关系和加深印象的游戏。活动反思指出幼儿经过小、中班的学习，对数字的认识已有基础。

幼儿园大班教案《客人来了》旨在通过情景模拟，教导幼儿学会使用礼貌用语和基本的接待礼仪。活动重点在于掌握礼貌用语和待人接物技巧，难点是正确应用这些用语和礼仪。课程通过角色扮演、实际操作等环节，引导幼儿在集体前大胆发言，积极思考。反思指出需深化对教学内容和方法的理解，增强师幼互动，并认为让幼儿当主人可提高教学效果。