幼儿园小动物教案

幼儿园小班科学活动《小动物骑轮车》教学设计：目标包括点数车轮、体验成功、发展合作探究与记录能力及分享心得。准备有经验、课件、纸面教具。活动过程为引出主题、感知轮子数量、帮助停车、独自操作停车，旨在通过趣味活动促进幼儿多方面发展。

幼儿园小班语言活动《模仿小动物》教案，目标包括培养幼儿自然音说话、唱歌，引导在模仿中获得快乐，参与表演并学说角色对话，锻炼口语表达与思维能力。准备有动物图片、头饰等。活动过程有模仿小动物走路、声音等环节，通过游戏让幼儿在游戏中学习与发展。

幼儿园小班语言教案《我学小动物》，目标包括引导幼儿模仿小动物获快乐、培养自然音说话演唱、表演动物叫声动作、愿互动表达想法。准备多种动物头饰，活动有出示玩具模仿、讲故事、讨论、唱歌、游戏等环节，最后自然结束教学，有教学反思。

《狮王和小动物》中班体育课教案，目标为练习追逐跑、听指令反应、体会乐趣。准备头饰、音乐、场地。活动有情境导入热身、多种玩法游戏、放松环节。反思中提及孩子兴趣高，但个别未守规则、有碰撞，安全需强调。

《小动物过河》幼儿园中班语言教案，旨在引导幼儿想象讲述故事、激发互助情感、创编结尾并培养发言习惯。准备含背景图、图片、头饰等。教学过程有引题、分段讲述启发、演示教具互动、完整欣赏及延伸活动，教学反思关注幼儿语言发展特点。

幼儿园中班数学公开课教案《给小动物找家》，目标包括认识门牌号含义、学会选择正确门牌号、养成细心态度及激发交流兴趣。重点是认识门牌号，难点是正确送门牌号。活动准备有PPT课件等，过程含情景导入、认识序数与门牌号、为小动物送门牌号及讲评环节。

幼儿园小班语言儿歌《小动物吃什么》教案，目标为体验创编乐趣、掌握动物叫声与食物、创编并表演儿歌。重难点在用叫声和食物创编及肢体表现。准备动物叫声音频、PPT课件。活动过程包括音频导入、学习儿歌、模仿动物叫声与动作等，引导幼儿大胆仿编，锻炼表达与思维能力。

幼儿园大班科学教案《小动物之间的联络》含反思。依据《指南》，借幼儿对人类联络模糊经验引出动物联络方式。活动目标包括了解动物传递信息方式等，准备多种资料。活动过程有激发兴趣、观看代表动物联络方式、游戏感受不同传递方式，旨在提升幼儿多方面素质。

幼儿园大班数学活动《送小动物乘汽车》教案，目标包括学习6的组成、探索数的分法、培养动脑品质、体会数学生活化及排序可逆性。材料有小动物卡片等。活动过程含导入、基本活动（送小动物、记录）、结束部分（送糖果），注意事项强调给予幼儿充分活动与表述时间，活动后有反思。

幼儿园大班健康教案《小动物》针对幼儿与宠物接触增多，设计活动引导正确对待小动物。目标包括爱护动物、自我保护、卫生习惯、观察力培养等。通过经验分享、课件展示讨论安全互动与卫生，反思教学需结合年龄特点，寓教于乐，如“小蚂蚁运粮”情景游戏提升参与兴趣。

**幼儿园中班体育公开课《给小动物送食物》教案** **设计意图**：针对独生子女家庭重智育轻体育、幼儿户外活动少的问题，通过情景游戏锻炼幼儿身体协调性，培养勇敢、关爱品质。 **活动目标**：1. 听口令绕过障碍送对食物；2. 认识小动物习性；3. 激发关爱情感与抗挫折能力；4. 提升动作协调性。 **准备**：动物纸盒、食物道具、障碍跑道。 **过程**：1. 模仿动物热身；2. 情景导入送食物任务，分组竞赛绕障碍配送；3. 总结感恩教育。 **反思**：需优化道具安全性，加强个体差异化指导，平衡竞技性与趣味性。

《小动物找家》是幼儿园中班健康教案，活动目标包括模仿动物运动、体验追逐游戏快乐、了解健康常识、学会听口令。准备有头饰、场地布置和音乐。活动过程有选头饰、模仿介绍、找家、玩游戏等环节，活动延伸可在户外继续游戏，教学反思指出忽略幼儿纪律养成。