幼儿园手教案

《不爱用手的小河马》幼儿园中班社会教案，旨在通过故事讲述让幼儿明白自己的事情自己做。活动含动画故事、图片展示及动手操作场景，如喂娃娃、叠手帕等，引导幼儿认识小手用处大，体验动手快乐，提高语言表达与倾听能力，同时针对幼儿在家不愿动手吃饭等问题进行教育引导。

幼儿园中班健康教案《洗洗手》，目标包括掌握正确洗手方法、养成卫生习惯、有服务意识。准备有图卡、视频等，活动过程多样，有练习、排序、模仿洗手等，活动后有评价与建议，反思强调多种感官调动及对幼儿能力、习惯培养作用。

幼儿园大班科学教案《不用手也行》，目标包括引导幼儿策略性解决问题、探索多种运球方法，尝试小组统计记录，培养乐观性格与认真习惯。活动准备丰富材料，通过问题情境创设、实验操作、交流分享、小组统计及运球比赛等环节，让幼儿在动手实践中提升解决问题能力，感受科学探索乐趣。

幼儿园中班健康教案《手》旨在让幼儿认识手的重要性与功能，通过游戏、操作了解手能感知物体特性及做事需双手协作，结合实际讨论如何保护小手，培养卫生习惯与手部动作灵活性，活动准备有衣服、箱子及图片等。

《神奇运球手》是小班体育公开课教案，旨在通过圈带球走游戏，提升幼儿控制能力、手眼协调及动作灵敏性，同时培养对体育活动的兴趣。活动反思强调了针对小班幼儿特点设计活动的重要性，以及通过多样化玩法增强活动趣味性和参与度。

幼儿园小班安全教案《手划破了》，目标包括爱护小手、知处理方法、培养解决问题能力等。活动准备相关图片，通过观察提问引导幼儿讨论不玩尖利物及受伤处理保护方法，从生活中寻教育内容，鼓励幼儿护手。

幼儿园小班社会教案《我拉爸爸手》，目标包括认识红绿灯、培养交通和安全意识等。活动准备有红绿灯标记、教学挂图。过程含谈话导入、认识红绿灯、强调上街安全、学儿歌，最后教师反思要关注幼儿安全，积累方法解决问题。

幼儿园大班教案《国旗手》，目标含勇敢游戏、手脚协调攀爬、制定规则等，准备有相关物品。活动过程包括入场热身、讨论铺路、合作建构规则、游戏比赛、教师评议小结，最后有序回教室。教学反思涉及幼儿品质、能力及操作习惯培养。

幼儿园中班《制作手环》教案，目标包括让幼儿知变废为宝、装饰手环、体验创造与交流。准备废旧双面胶和彩色废纸片。过程有讨论变废为宝、集体制作手环、评价作品等，在音乐中结束活动。反思发现双面胶特点，作品展示在语言区。

幼儿园大班体育教案《小足球手》，目标包括探索绕障碍运球、体验足球快乐、锻炼手臂力量等。准备足球、障碍物、音乐。活动有引导、主体、结束部分，含热身、探索运球方法、讨论、分组玩球及放松。安全提示强调热身与路径安排。反思指出活动培养兴趣，幼儿开心但速度慢，有待熟悉后更顺利开展。

幼儿园中班美术教案《哦，手》优秀教案及反思。教学目标包括感受设计乐趣、掌握手形添画方法、培养观察力等。教学过程设悬激趣导入，讲解手形画步骤并编成顺口溜，还安排欣赏范作与亲子创作任务。教学反思强调幼儿美术活动需手眼脑并用及转化信息。

幼儿园中班《洗洗手好健康》教案，活动目标包括掌握正确洗手法、养卫生习惯等。准备有图卡、视频、音乐、贴画。活动过程有看图卡或视频练习、小组长排图卡、幼儿模仿洗手、小组长带洗手及检查发奖励。评价关注洗手法掌握与担任小组长意愿，建议程序卡助建立时间概念。