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手偶游戏活动《小猴与鳄鱼》小班音乐游戏教案

教案简介:幼儿园小班音乐游戏教案《小猴与鳄鱼》,围绕原创童趣歌曲展开。歌曲节奏欢快、结构重复,适合幼儿把握。通过手偶双簧示范助幼儿理解规则,玩法包括随歌词做小猴荡秋千、躲藏等动作,旨在让幼儿体验游戏乐趣,感受音乐情绪,达成多种教学目标。
教案内容预览

  一、【作品分析与设计思路】

  1、《小猴与鳄鱼》是一首富有童趣的原创歌曲。它歌词简单,朗朗上口,曲风幽默,整首歌曲节奏欢快,富有情境性。歌曲重复回旋的结构可以较好地帮助幼儿把握音乐结构,简单明了的歌词内容十分切合小班幼儿玩“躲藏”、与“出现”的游戏,并且能有助于幼儿陕速掌握游戏规则。

  2、小班幼儿对富有情境性的游戏具有较强烈的兴趣,活动中“鳄鱼来了”带来的紧张感与“鳄鱼走了”带来的轻松感,形成鲜明的对比,并且,躲藏好不被鳄鱼发现、鳄鱼失望的走掉使幼儿放松后带来的喜悦感、轻松感会更加强烈。

  3、为便于小班孩子更清楚明了游戏规则,我们试图通过手偶一两位老师的双簧示范的方式,帮助幼儿观察、理解游戏规则。

  二、游戏玩法建议

  说明:坐在座位上,用肢体动作进行游戏,右手的食指、中指、无名指分别为三只小猴。

  前奏:随音乐节奏轻点头。

  1、歌词:“一只小猴荡秋千”

  动作:伸出右手食指为第一只小猴。

  歌词:“荡呀荡呀荡”

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幼儿园手偶游戏活动《小猴与鳄鱼》小班音乐游戏教案 包含反思预览

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