幼儿园按物体的特定规律排序教案

幼儿园大班数学教案《按物体的特定规律排序》，通过让幼儿动手操作、比较，发现物体排列规律并进行排序，培养观察、比较与判断推理能力。活动准备多样，过程包括分组操作、交流归纳、观察卡片等环节，活动延伸鼓励观察生活中规律现象。