大班数学活动《按物体的特定规律排序》教案

　　活动目标

　　1. 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。

　　2. 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。

　　活动准备

　　1.教具：黑白序列的排序图样。

　　2.学具：① 幼儿分组操作材料：a 铺地砖b 串彩链c 围围墙d 排排队②花片③黑白方块若干。

　　3.环境创设 ：小动物的家。

　　活动过程

　　(一)以小朋友为“小动物布置新家”引入课题。

　　(二)幼儿自主探索物体简单的排序规律。