幼儿园捉迷藏教案

《小鱼捉迷藏》是中班美术教案，活动目标是发现线条画几何形状、添画小鱼、大胆表达与想象创造。准备有黑板、范例、线条画、画笔等。活动过程包括观察线条画、游戏导入示范添画、幼儿尝试添画及展示装饰好的小鱼，注重引导幼儿发现与创作。

《小兔捉迷藏》幼儿园小班教案，目标包括熟悉音乐结构、合拍做动作、体验游戏乐趣等。准备音乐、图谱、头饰等。活动过程有故事导入、倾听音乐、分段欣赏并做动作、完整游戏，最后随音乐离开。教学反思强调游戏情节激发兴趣，动静交替避免疲劳。

《小胖鸭子捉迷藏》小班音乐教案，目标包括创编动作、学习游戏规则、体验游戏快乐、提高思维敏捷性。准备相关音乐及日常观察。活动过程有进场、讨论动作并随乐做、玩游戏、完整表演、退场。教学反思活动圆满，氛围宽松自由助幼儿轻松学习。

幼儿园大班美术教案《小老鼠捉迷藏》，目标包括感知遮挡层次、尝试绘画表现、体验审美情趣及遵守规则。准备有课件、布偶等。活动过程含情景导入、互动感受、设疑猜测、创作分享等环节，还有户外游戏延伸，教师注重材料准备与减少时间浪费，培养幼儿良好习惯。

幼儿园小班上学期语言教案《小黑捉迷藏》，活动目标包括观察图画、用特定句式讲述发现、享受乐趣及养成良好素质。准备有多媒体设备等。活动过程有认识“小黑”、观看PPT找小黑、幼儿找卡片找小黑、观看小电影巩固知识，最后结束活动。

《小动物捉迷藏》幼儿园中班游戏教案，通过猜找、拼图等游戏，让幼儿发现动物皮毛花纹不同，感知外形特征，体验与同伴游戏快乐，学会游戏。活动准备有拼图、树叶。教学反思强调创新与融入幼儿，助其发展创造力想象力。

幼儿园大班音乐教案《小老鼠捉迷藏》含反思。活动目标为熟悉歌曲、学玩法，准备眼罩、幼儿围坐。过程有讲故事、教师示范、幼儿尝试等，结合游戏教学，激发兴趣，提高积极性，探索新教学方法。

幼儿园大班艺术科学《艾玛捉迷藏》绘本教案，目标包括感受艾玛体色与森林关系、获动物保护色经验、欣赏画面美、发展观察力想象力、激发求知欲。活动准备课件与大象图片，过程含听故事、分段理解、帮艾玛躲藏、拓展创作及作品展示，引导幼儿从动物学本领并探索生活应用。

幼儿园小班体育游戏教案《松鼠捉迷藏》，目标包括感知方位词、练习骑羊角球跳跃等，准备有松鼠头饰等。活动过程有室内外游戏，通过游戏培养幼儿多种能力与性格，活动建议明确，还有教学反思，强调创新与融入幼儿。

幼儿园中班语言教案《捉迷藏》，目标包括欣赏诗歌、认识颜色、大胆表达、扩展内容及朗诵。重点在感受意境与理解“静悄悄”。难点是扩展诗歌。准备含课件、标记、环境创设。活动过程有朗诵、欣赏、游戏等，最后延伸至绘画。幼儿喜爱故事，积极参与互动。

幼儿园中班语言教案《捉迷藏》，以游戏为切入点，通过散文让幼儿感受大自然多彩颜色。活动目标包括激发兴趣、发散思维、提高语言能力等。准备图片和动态PPT，重点朗诵散文并仿编。难点是理解颜色对应关系。过程包括提问、猜想、展示PPT、游戏等环节，延伸至户外游戏。反思强调游戏对幼儿发展的促进作用。

幼儿园中班教案《捉迷藏》，目标包括理解散文诗内容、拟人手法，感受意境，学习创编句式，体验成功快乐，感受大自然色彩。准备有经验与物质准备。重点是理解内容与手法，难点是仿编。过程有谈话导入、欣赏散文、游戏仿编等环节。