幼儿园比较宽窄教案

本教案旨在通过比较宽窄的活动，培养幼儿的观察、比较和判断能力。活动目标包括让幼儿继续比较宽和窄，能正确表达结果，并理解物体宽窄的相对关系；引导幼儿尝试用物品作自然测量比较；培养幼儿对事物的兴趣；引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣；引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备包括宽窄不一的物品和幼儿挂书第16页。活动过程中，使用幼儿用书进行观察比较，并引导幼儿尝试用其他物品作宽窄的测量。教学反思中建议继续引导幼儿关注周围环境中的宽窄物体，并鼓励他们用绳子或其他东西量一量家中的小床和大床、餐桌、书桌和茶几。

幼儿园大班数学活动《比较和测量宽窄》教案，旨在通过宽窄排序游戏，帮助幼儿认识量的概念，学习排序方法，提升观察、判断及逻辑思维能力。活动分三关，从个人到小组再到三人合作，逐步增加难度，强调实践与分享，促进幼儿在合作中体验成功与快乐。

幼儿园中班数学教案《比较宽窄》，旨在通过游戏让幼儿理解宽窄概念，培养观察判断能力。活动以“找路”游戏引入，激发兴趣，随后通过过小河等环节，亲身体验宽窄的相对性，引导幼儿用感官比较物体宽窄，并鼓励表达想法，促进数学思维与科学精神的形成。

本教案旨在通过游戏和实际操作，帮助幼儿园中班孩子理解并比较物体的宽窄。活动包括多媒体课件、实物操作等教学手段，引导幼儿通过观察、比较、讨论和亲身体验，掌握宽窄的概念及其相对性，培养初步记录方法，体验解决问题的成就感。